第二課時

　　一、開放交際

　　1．水果展銷會開始了，哪一組先上來推銷你們的水果？(第一組重點點評與指導，其余小組略評。)

　　2．到底哪一組的水果介紹得最好，最受大家歡迎呢？現(xiàn)在，我們要評出一兩種最受大家歡迎的水果！(小組討論，發(fā)表所在組的意見，說理由，補充知識。)

　　3．每種水果都有同學喜愛，到底哪種水果最受歡迎呢？現(xiàn)在我們用站隊的方法來表決。

　　4．現(xiàn)在，我們學著娃哈哈的廣告來夸夸這樣水果。(老師表演“娃哈哈”的廣告，學生也跟著表演。)

　　如：愛吃西瓜的小朋友這么多，我們就來編編夸西瓜的廣告。讓學生自由說，教師組織語言：圓圓的，大大的。紅紅的，甜甜的。有營養(yǎng)，味道好。你愛吃我愛吃。我們都愛吃西瓜。(讓學生連起來表演兩遍。)

　　5．好吃的東西，應該大家一起吃？這水果我們應該先送給誰吃？在送的時候，你們該怎么說呢？(注意言語交際與禮貌教育。)

　　二、合作寫話

　　1．每個小朋友都有自己愛吃的水果，老師很想都了解，可是小朋友一個個講又很浪費時間，你有什么更好的建議嗎？(學生說：寫下來。)

　　2．分組動手寫，可以一邊寫一邊在小組內商量或向老師求教。

　　3．請先寫好的學生把寫好的話放在投影儀上展示。

　　4．請個別學生讀自己的話，教師隨機給予指導：你最欣賞他什么？

　　5．現(xiàn)在你還想對你的話讀讀、改改，使它更好嗎？老師給你一些時間，可以好朋友之間互相修改，也可以自己獨立修改，試試看，相信你能把它寫得更棒！

　　教學感悟與反思