教學目標：

　　1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.學會本課生字，認識一個偏旁，理解由生字組成的詞語。

　　3.使學生懂得勤學苦練可以彌補先天不足，教育他們從小要苦練基本功。

　　教學重難點：識字、寫字；朗讀課文。

　　教具學具準備：投影，生字卡、小黑板。

　　主要板書安排：14.梅蘭芳學藝

　　“不是料子”勤學苦練京劇大師

　　作業設計：

　　課內：抄寫字詞、組詞、填空、選擇拼音。

　　課外：朗讀課文。

　　教學時間：三課時。

　　教學過程：

　　第一課時

　　三．揭示課題

　　1.板書課題，齊讀。

　　2.解題。

　　(1)指名拼讀“蘭”，正音。

　　告訴學生梅蘭芳是我國著名的京劇藝術大師，是聞名世界的藝術家。

　　(2)學習詞語“學藝”。

　　指名讀“藝”，說說“學藝”是什么意思。

　　(3)指名把題目意思連起來說一遍。

　　四．初讀課文

　　1.自由練讀課文。

　　要求畫出生字詞，難讀的字注上記號，多讀幾遍，長句子畫出來，多練讀。

　　2.檢查字音掌握情況。

　　(1)出示小黑板，指名讀生字詞。

　　(2)抽讀生字卡片。

　　3.試讀課文。

　　（1）說說本課有幾個自然段。

　　（2）指名分段試讀課文。

　　指導兒化和長句子。

　　4．范讀課文。

　　讀后填空：

　　這篇課文講的是梅蘭芳小時侯拜師（），苦練（），終于成為世界聞名的（）的故事。

　　五．作業

　　1．練讀生字。

　　2．正確、流利地朗讀課文。