一、教材分析

　　"說說自己的看法"是指在討論問題時，能對所要討論的問題談談自己的看法。討論問題是我們學習、工作和生活中經常碰到的，離不開的一種學習方式。在討論中樂于說說自己的看法，除了能提高自己的聽說能力，還可以提高我們對事物的認識，鍛煉我們的膽略，加強與他人的溝通。

　　本冊課文較之上冊課文，在聽說訓練方面更注重臨場發揮，對聽辨能力要求高，還應加強語言組織能力的訓練。本次聽說訓練不僅要求聽清別的的意見，還要做出分析，并大膽講清自己的看法。

　　教材分"聽說要求""聽說內容""聽說提示"三部分。第三部分提示基本方法，在聽清別人的意見之后，明確自己的看法，再把自己的看法有條理地表達出來。

　　二、教學目標

　　1能在討論問題時聽清別人的意見，講清自己的看法。

　　2培養分析問題的能力和敢于大膽發言的勇氣。

　　三、教學重點與難點

　　教學重點：聽清楚別人的意見，敢于發表自己的意見，并說得有條理。

　　教學難點：講清自己的意見并把語句組織好，講行有條有理。

　　四、教學準備：了解班級學生平時參與討論的情況，一次模擬小組討論的錄音。

　　五、教學時間：1課時

　　六、教學過程

　　1聽錄音，揭示課題。

　　播放模擬小組討論的錄音，仔細聽，他們在干什么？（他們在討論怎樣幫助遭災的同學方強克服困難的事。）

　　討論是我們日常生活與學習、工作時經常采用的方式，遇到某些問題或某件事情，人們在一起說出自己的看法，有利于問題或事情的解決。所以在討論問題時敢于發表自己的意見、看法很重要，同時，還可以提高對事物的認識，鍛煉聽說能力。今天節聽說訓練課，我們就要學習在講論時，怎樣對討論的問題說說自己的看法。揭題。

　　2指導學生明確切本次訓練的要求和內容。

　　自學課文1-2部分，討論兩個問題。

　　（1）這次聽說訓練的要求是要求什么？

　　（2）這次聽說訓練的內容有哪些？

　　3指導學生掌握本次訓練的基本方法。

　　（1）討論問題時，怎樣把自己的看法有條有理說清楚呢？（先自學課文第3部分找答案，結合課文再聽模擬討論錄音--"怎樣幫助方強同學克服火災所造成成的困難？"）

　　（2）檢查自學和聽錄音效果。（首先要明確自己的態度，應發揚友愛精神。然后想想可從哪幾方面去幫助方強，比如開募捐活動、節省零用錢、有錢捐錢、有物捐物、幫方強補課等。最后，把想好的內空有條有理地說出來。）

　　（3）因為是討論，所以光有自己的看法還不夠。如果別人先說，你就要仔細聽別的意見，然后修改自己要說的內容，積極爭取發言，勇于發表意見。那么怎么修改呢？

　　①和別人重復的意見、看法就不必具體說了，只要表態就可以了。

　　②有補充的要先表示自己的看法相同，再把補充的內容具體說明。

　　③如有不同的思考角度，要先簡要地說出自己的思考角度，再方具體的內容。

　　④有相反的看法也要說明自己的態度，然后說出理由和看法。

　　4全班分小組，選擇課文中一個問題展開討論。

　　（1）明確討論程序：審題、討論、評議。

　　（2）指名1-2組，把討論情況向全班匯報，集體評議。（有困難的班級，可先由老師提出幾個具體問題，再讓學生討論。）

　　5總結

　　討論是一種常用的學習方法，討論問題時，先要仔細聽清別人的發言，再大膽地、有條理地講清自己的看法。積極參與討論，除了能提高自己的聽說能力，還可以培養自己分析、解決問題的能力，提高對事物的認識，鍛煉我們的膽略，加強與他人的溝通。