教學(xué)要求：

　　1．學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)多音節(jié)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　2．認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力。

　　3．認(rèn)識(shí)本課生字的構(gòu)字規(guī)律以及詞語(yǔ)間的相互聯(lián)系，進(jìn)一步了解形聲字的特點(diǎn)，提高學(xué)生識(shí)記漢字的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　識(shí)字、寫字

　　教學(xué)時(shí)間：

　　兩課時(shí)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　第一課時(shí)

　　一、課時(shí)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會(huì)本課２生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　2．認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力。

　　3．認(rèn)識(shí)本課生字的構(gòu)字規(guī)律以及詞語(yǔ)間的相互聯(lián)系，進(jìn)一步了解形聲字的特點(diǎn)。

　　二、教具準(zhǔn)備：

　　掛圖（或幻燈片）、生字卡片

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　教學(xué)過(guò)程

　　自我加減

　　一、導(dǎo)入新課。

　　1．教師簡(jiǎn)筆畫板書“日、月、、”的演變過(guò)程，圖文結(jié)合。

　　2．這就是古代文字發(fā)展的演變過(guò)程。

　　3．新授“日、月、、”偏旁。

　　5．看圖，試著讀讀詞，你發(fā)現(xiàn)了什么？（每一幅圖都是由這些偏旁與一些熟字表達(dá)出來(lái)的）

　　6．今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)識(shí)字4。

　　二、自主識(shí)字。

　　a)請(qǐng)你用自己最喜歡的方式認(rèn)讀詞語(yǔ)。

　　b)四人一組交流，看誰(shuí)讀得最正確。

　　c)出示：wenshai

　　晴空溫暖晾曬

　　miao

　　眼睛瞄準(zhǔn)眺望

　　dongjie

　　寒冷凍結(jié)冰雪

　　東海黃海長(zhǎng)江

　　⑴指名讀。（注意：“溫”是前鼻音；“曬”是翹舌音；“結(jié)”是多音字。）

　�、讫R讀，男、女生比賽讀。

　�、沁@些生字哪些是你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，你是怎么認(rèn)識(shí)的？你有什么好辦法很快記住這些生字的字形。

　　教學(xué)過(guò)程

　　自我加減

　�、劝鄥R報(bào)交流。

　�、稍僮x詞語(yǔ)。

　　三、探究規(guī)律

　　a)你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)每組詞語(yǔ)中有什么聯(lián)系？

　　b)討論交流。

　　第一組“晴、暖、晾曬”都與太陽(yáng)有關(guān)，所以是日字旁。

　　第二組“眼睛、瞄、眺望”都和眼睛有關(guān)，所以是目字旁。

　　第三組“海、訶、江”都與水有關(guān)，所以偏旁是三點(diǎn)水。

　　第四組“冷、凍”都與冰有關(guān)，所以偏旁是兩點(diǎn)水。

　　c)齊讀課文。

　　四、教學(xué)字形，指導(dǎo)書寫。

　　a)認(rèn)讀生字詞。

　　b)按照筆順書寫生字。

　　c)教師范寫。

　　溫、曬：左右結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)左窄右寬。

　　d)學(xué)生寫字，教師巡視指導(dǎo)。

　　五、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　a)朗讀生字以及詞語(yǔ)。

　　b)擴(kuò)詞。

　　溫（）（）（）

　　凍（）（）（）

　　c)寫出帶有下列偏旁的字。

　　日：

　　月：

　�。�

　�。�

　　４．多音字組詞。

　　Jie()zhang()

　　結(jié)長(zhǎng)

　　jie()chang()