第二課時

　　一、課時目標：

　　1．學會本課２生字，理解由生字組成的詞語。

　　2．認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學的詞語聯系起來，培養學生的認識能力。

　　３．指導寫好生字。

　　二、教具準備：

　　掛圖（或幻燈片）、生字卡片

　　三、教學過程：

　　教學過程

　　自我加減

　　一、復習檢查。

　　１．指名說說上節課所學的偏旁。

　　２．抽讀生字卡片。

　　二、質疑解疑。

　　1．自讀課文，提出不理解的地方，同桌相互討論。

　　２．討論交流：

　　晾曬：把東西放在通風的地方，使干燥。

　　瞄準：把視力集中在一點上。

　　看圖：解放軍叔叔趴在草地上是怎樣打靶的？

　　眺望：從高處往遠處看。

　　看圖：小哥哥站在山坡上干什么？這就叫--“眺望”。

　　凍結：液體或含水分的東西遇冷凝結。

　　長江：我國第一大河。長6300千米，發源于青海省西部唐古拉山脈，流經西藏、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇9省區，在上海市吳淞口附近如東海。

　　在長江上橫跨著兩座大橋，就是--南京長江大橋、南京長江二橋。

　　黃河：我國第二大河，全長5464千米，流域面積75.24萬平方千米，后流入渤海。

　　東海：我國三大邊緣海之一，面積79.48萬平方千米，平均水深350米左右，沿岸港灣島嶼眾多。

　　3．齊讀詞語。

　　三、拓展延伸

　　你還知道哪些有“日、月、、”的字，你是怎么認識的？

　　四、指導書寫。

　　1．出示：瞄凍

　　2．學生描紅。

　　3．教師范寫。

　　注意都是左窄右寬。

　　4．學生寫字，教師巡視指導。

　　五、作業設計。

　　1．比一比，再組詞。

　　晴（）瞄（）凍（）冷（）

　　睛（）苗（）練（）令（）

　　2．選詞填空。

　　眺望仰望

　　我站在山頂上（）著遠方。

　　夏天，我常常（）著天空，數著星星。

　　溫暖溫和

　　李老師的態度總是（）的。

　　媽媽的懷抱總是（）的。

　　教學過程

　　自我加減

　　3．給下面的字先組詞，再造句。

　　凍（）

　　瞄（）

　　4．猜字謎。

　　左邊缺點水，右邊滿是水。

　　謎底（）

　　六、板書設計：

　　晴空溫暖晾曬

　　眼睛瞄準眺望

　　寒冷凍結冰雪

　　東海黃河長江

　　七、我的教學反思：