第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀誦課文。

　　2、認(rèn)識(shí)生字12個(gè)。

　　3、理解課文內(nèi)容，了解父親對(duì)兒子的關(guān)愛。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀誦課文。

　　2、理解各自然段表達(dá)的意思。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：生字、詞卡片，掛圖。

　　課型：散文。

　　教學(xué)方法：討論、小組合作式。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　1、誰(shuí)知道哪兒的冰燈最有名？

　　2、板書課題：冰燈

　　二、學(xué)習(xí)新課。

　　1、初讀課文：

　　⑴、選擇自己喜歡的方式讀課文，并標(biāo)出自然段的段序。

　　⑵、出示12個(gè)生字，學(xué)生分組認(rèn)讀。

　　巷俗菱適炕棉爹扭廢襖悔融

　　(請(qǐng)單行的同學(xué)起立教讀)

　　⑶、出示生詞，同桌讀，齊讀。

　　走街串巷習(xí)俗菱形炕上爹爹棉襖合適廢玻璃扭頭融化后悔

　　2、熟讀課文。

　　⑴、學(xué)生自由讀課文。

　　⑵、小組討論，看到父親做冰燈，“我”為什么“后悔”了？

　　⑶、指定學(xué)生讀5-10自然段。

　　*用自己的話說(shuō)一說(shuō)5-10自然段這一部分講了什么？

　　*勾出課文中反映出父親做冰燈不容易的句子。

　　*比較句子：

　　a、父親正在打磨一快冰。

　　b、父親正在離炕不遠(yuǎn)的地方打磨一快冰。

　　*全班感情朗讀5-10自然段。

　　⑷、齊讀11自然段。

　　*學(xué)生用自己的話概括這一段的主要意思。

　　⑸、指定學(xué)生接讀1-4自然段。

　　*用自己的話說(shuō)一說(shuō)這部分講了什么？

　　⑹、齊讀全文。

　　⑺、填空：

　　這篇課文講了事，反映出對(duì)的關(guān)愛。

　　三、作業(yè)布置：

　　感情朗讀課文.

　　四、板書設(shè)計(jì)：

　　12、過年

　　“我”

　　要燈籠(起因)

　　冰燈

　　父親

　　做燈龐(經(jīng)過)

　　特別燈籠(結(jié)果)

　　(羨慕)

　　五、教學(xué)后記