第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖畫，初步了解文房四寶的有關(guān)知識，懂得如何使用和愛護毛筆。

　　2使學(xué)生懂得用毛筆寫字的執(zhí)筆方法，訓(xùn)練正確的執(zhí)筆和寫字姿勢。

　　3初步了解寫毛筆字的行款要求，培養(yǎng)學(xué)生寫毛筆字的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點：訓(xùn)練學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢。

　　教學(xué)難點：訓(xùn)練學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆、墨汁、毛筆作品若干。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭題

　　1展示優(yōu)秀毛筆字作品。

　　2知道這是什么字嗎？你覺得這些字寫得怎樣？

　　3告訴學(xué)生：這些毛筆字都是學(xué)生作品。當(dāng)你得知這些漂亮的毛筆字，就是你們同學(xué)的作品時，你心里會想些什么？又有什么要求？

　　4這節(jié)課，我們也來學(xué)習(xí)寫“毛筆字”

　　板書課題：學(xué)寫毛筆字

　　二、指導(dǎo)看圖，教給學(xué)生正確的執(zhí)筆方法

　　1復(fù)習(xí)《寫字歌》。

　　2告訴學(xué)生：寫毛筆字的坐姿與寫鉛筆字、鋼筆字是一樣的，能做好寫毛筆字的正確姿勢給老師看看嗎？

　　3指導(dǎo)學(xué)生觀察第4頁上方的插圖，看看寫毛筆字的執(zhí)筆方法與寫鋼筆字一樣嗎？

　　4教給學(xué)生執(zhí)筆方法：學(xué)生看老師示范、聽老師講解，同時練習(xí)執(zhí)筆。

　　5學(xué)生握筆，教師檢查，糾正學(xué)生不規(guī)范的執(zhí)筆方法，強調(diào)執(zhí)筆應(yīng)當(dāng)做到指實、掌虛、筆直。提醒學(xué)生在掌握正確的執(zhí)筆方法的同時，不能忘記姿勢要規(guī)范。

　　6學(xué)生反復(fù)練習(xí)，教師及時表揚做得好的學(xué)生，糾正執(zhí)筆錯誤的學(xué)生。

　　三、看、聽、練結(jié)合，使學(xué)生懂得如何使用和愛護毛筆

　　1指導(dǎo)觀察第5頁上面的圖，讓學(xué)生初步認(rèn)識“文房四寶”

　　2引導(dǎo)觀察第5頁上面的特寫圖，讓學(xué)生通過模仿，再次訓(xùn)練正確的執(zhí)筆姿勢。

　　3引導(dǎo)學(xué)生按順序觀察第4－5頁下面的幾幅小圖，學(xué)會如何選用毛筆、使用新毛筆和清洗毛筆。

　　4學(xué)生按順序看圖，并同桌互說，如何正確使用和愛護毛筆。

　　四、組織練寫，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣

　　1現(xiàn)在就請同學(xué)練習(xí)寫毛筆字，我們將請書寫態(tài)度最認(rèn)真、執(zhí)筆方法最正確、寫字姿勢最規(guī)范的同學(xué)做小老師，來給大家做示范。教師巡回輔導(dǎo)，著重觀察學(xué)生的執(zhí)筆方法和寫字姿勢。

　　2收閱并展示學(xué)生比較優(yōu)秀的毛筆字，請2-3名字寫得較好的學(xué)生談?wù)勛约菏窃鯓訉懽值摹?/p>

　　五、總結(jié)全課，提出希望

　　1通過這兩堂課的學(xué)習(xí)，你們懂得了什么？

　　2你準(zhǔn)備怎樣寫好鋼筆字和學(xué)寫毛筆字呢？

　　3希望全體同學(xué)，無論是在學(xué)校，還是在家里，只要拿起筆來寫字，就要具有認(rèn)真的寫字態(tài)度，運用正確的執(zhí)筆方法，講究規(guī)范的寫字姿勢，做到筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)都合乎規(guī)范。同學(xué)們，只要我們自覺地、嚴(yán)格地按照老師的要求，認(rèn)真地、長期地堅持練寫，我們就一定會寫出非常漂亮的鋼筆字和毛筆字。讓我們現(xiàn)在就行動起來吧！

　　板書設(shè)計：

　　學(xué)寫毛筆字

　　執(zhí)筆應(yīng)當(dāng)做到：指實、掌虛、筆直

　　教學(xué)反思：