第一課時

　　教學目標：

　　1學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

　　2能正確、流利地朗讀課文。

　　教學重點：能正確、流利地朗讀課文。

　　教學難點：理解由生字組成的詞語；能流利地朗讀課文。

　　教學過程：

　　一、揭題

　　1板書課題：7拉薩的天空。

　　2學生讀題。提問：看到這個題目，你們已經知道了些什么？

　　3出示中華人民共和國地圖，簡介拉薩：西藏自治區政治、經濟、文化、交通中心，位于雅魯藏布江支流拉薩河北岸，是一座歷史悠久的古城。市內瑪布日山上有建筑宏偉的布達拉宮。1965年建成了橫跨拉薩河、連接川藏和青藏公路的永久性鋼筋混凝土城市橋--拉薩大橋。

　　二、初讀指導

　　1拉薩的天空有什么樣的特點呢？請同學們速讀課文之后，用一兩個詞語來概括一下。(湛藍或湛藍、透亮)

　　2學生輕聲讀課文，標出自然段序號，想一想各自然段的內容。

　　(1)拉薩的天空湛藍、透亮；(2)拉薩的天空離人近；(3)拉薩的天空讓人神往；(4)拉薩的天空一年四季藍晶晶；(5)拉薩的天是圣地的窗簾。

　　3指名分節讀課文，結合上下文或聯系實際理解生字詞。

　　湛藍寶石掬河畔圣地

　　4出示生字詞，學生認讀。

　　5指名朗讀課文，要求：正確、流利。

　　三、指導寫字

　　1出示生字：妙純線窗簾忍圣建晶

　　2將生字按結構分組。要求學生仔細觀察，提出書寫時的注意點：

　　(1)左右結構的字：妙純線(講究緊湊，絞絲旁的“提”要向上挑。)

　　(2)上下結構的字：窗簾忍圣(“窗、簾”二字的“穴”字頭，要寫得寬而扁，能覆蓋下面部分。“穴”字頭的第五筆是點畫。)

　　“穴”字頭，要寫得寬而扁，能覆蓋下面部分。“穴”字頭的第五筆是點畫，“夕”最后一筆要點出來。

　　3用鋼筆描紅。

　　板書設計：