教學(xué)目標(biāo)：
1學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用“囑咐”造句。
2能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)重點：能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)難點：理解由生字組成的詞語；能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)過程：
一、介紹蒲公英，揭題
1板書：8蒲公英
出示蒲公英：認(rèn)識蒲公英、花托、絨球和小降落傘？
花托：花的組成部分之一，是花梗頂端長花的部分。
降落傘：本來是指憑借空氣阻力使人或物體從空中緩慢下降著陸的傘狀裝置。課文里指蒲公英種子。
2介紹蒲公英：多年生草本植物。冬末春初時抽花莖，頂端生一頭狀花序，開黃色舌狀花，結(jié)瘦果，褐色，有白色軟毛，成熟時樣子像一個白色絨球，有毛的果實可隨風(fēng)飄散。
二、初讀指導(dǎo)
1學(xué)生自由朗讀課文，提出要求：(1)標(biāo)出自然段序號，畫出生字詞。(2)思考：蒲公英本來是一種植物，作者把它當(dāng)做什么來寫的？(作者把蒲公英當(dāng)做人來寫)
2學(xué)生齊讀第一節(jié)。
3學(xué)生輕聲讀第二自然段，自學(xué)生字詞。
(1)出示生字詞，學(xué)生認(rèn)讀。
(2)聯(lián)系上下文理解詞語：囑咐、記住。
(3)聯(lián)系實際理解詞語：表面、黑黝黝。
(4)教師講：
沙漠：地面完全為沙所覆蓋，缺乏流水，氣候干燥，植物稀少的地區(qū)。
湖泊：被陸地圍著的大片積水。
迷惑：辨不清是非，摸不著頭腦。
4用自己喜歡的方式讀第三、四自然段。
(1)出示生字，學(xué)生認(rèn)讀。
(2)引導(dǎo)學(xué)生理解詞語。
百萬富翁：擁有百萬家財?shù)挠绣X的人。
波光粼粼：在陽光的照耀下，水面銀光閃閃的樣子。粼粼，形容水清澈。
5學(xué)生默讀課文，理清層次。
(1)說說各個自然段的主要內(nèi)容：
�、倨压⒌幕ò曷淞耍q球變成了許多小降落傘，在空中飄蕩。
②太陽公公對小降落傘的囑咐。
�、坌〗德鋫愕倪x擇；
�、苄〗德鋫愕牟煌Y(jié)果。
(2)這是一篇寓言故事，可分為“開端－－發(fā)展－－結(jié)局”三部分。
三、寫字指導(dǎo)
1出示生字：托絨降囑咐記表惑富
2在自己認(rèn)真觀察字形的基礎(chǔ)上，提出書寫時的注意點。
左右結(jié)構(gòu)，“口”寫時偏小偏上，與撇畫要靠得較近，看上去才緊湊。右邊筆畫要寫緊湊，最后兩筆是“提與點”。
3用鋼筆描紅。
板書設(shè)計：
