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三年級語文教案—— 中年級新課程標準

2009-07-15 08:45:17     下載試卷     標簽:三年級 教案 語文

  第二學段(3~4年級)

  (一)識字與寫字

  1.對學習漢字有濃厚的興趣,養成主動識字的習慣。

  2.累計認識常用漢字2500個,其中2000個左右會寫。

  3.會使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力。

  4.能使用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。

  (二)閱讀

  1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2.初步學會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。

  3.能聯系上下文,理解詞句的意思,體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累,理解生詞的意義。

  4.能初步把握文章的主要內容,體會文章表達的思想感情。

  5.能復述敘事性作品的大意,初步感受作品中生動的形象和優美的語言,與他人交流自己的閱讀感受。

  6.在理解語句的過程中,體會句號與逗號的不同用法,了解冒號、引號的一般用法。

  7.學習略讀,粗知文章大意。

  8.積累課文中的優美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。

  9、誦讀優秀詩文,注意在誦讀過程中體驗情感,背誦優秀詩文50篇(段)。

  10、養成讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字。

  (三)習作

  1.留心周圍事物,樂于書面表達,增強習作的自信心。

  2.能不拘形式地寫下見聞、感受和想象,注意表現自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內容。

  3.愿意將自己的習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂。

  4.能用簡短的書信便條進行書面交際。

  5.嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句。

  6.根據表達的需要,使用冒號、引號。

  7.學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。

  8.課內習作每學年16次左右。

  (四)口語交際

  1.能用普通話與人交談。在交談中能認真傾聽,領會要點,并能就不理解的地方向對方請教,就不同的意見與人商討。

  2.聽人說話能把握主要內容,并能簡要轉述。

  3.能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。

  4.能具體主動地講述故事,努力用語言打動他人。

  (五)綜合性學習

  1.能提出學習和生活中的問題,有目的地搜集資料,共同討論。

  2.結合語文學習,觀察大自然,觀察社會,書面與口頭結合表達自己的觀察所得。

  3.能在老師的指導下組織有趣味的語文活動,在活動中學習語文,學會合作。

  4.在家庭生活、學校生活中,嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。

  第六冊教學目標

  1、學習習慣。

  1)繼續掌握正確的讀寫姿勢,并養成習慣。

  2)繼續掌握正確的朗讀方法,培養朗讀的餓興趣,養成良好的朗讀、背誦的習慣。

  3)繼續培養課外閱讀的興趣,養成勤查字典的習慣。

  4)繼續培養專心聽別人講話的習慣;能夠當眾說話,聲音響亮,態度大方;養成愛護學習用品的習慣。

  5)繼續學習和掌握寫鋼筆字和毛筆字的正確姿勢和方法,學習正確使用和保管毛筆,并養成習慣。

  6)學習預習和復習的方法,并養成習慣;繼續學習和掌握寫毛筆字的正確姿勢和方法。

  2、漢語拼音。

  繼續鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。

  3、識字寫字。

  1)準確認讀349/361個生字。

  2)能按筆順正確默寫生字230/241個,并能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。

  3)繼續練習用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔、“入體”。

  4)練習寫毛筆字,寫得端正,紙面干凈。

  4、口語交際。

  1)能認真聽別人講話,聽懂別人說得一段話和一件簡單的事,能轉述基本內容。能講述課文所寫的故事。

  2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

  3)能就所聽所讀的內容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫。

  4)能當眾說話,做到語句比較通順,有禮貌。

  5、閱讀。

  1)繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。

  2)繼續學習默讀課文,能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想。

  3)能聯系語言環境和生活實際,理解常用詞語的意思。

  4)能憑借語言文字理解課文內容,想像課文所描繪的情境,知道課文的大意。

  5)學習按要求預習課文。能借助查字典學習生字詞,初讀課文,提出問題。

  6)能閱讀程度適合的少年兒童讀物,了解主要內容。

  6、習作。

  1)能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。

  2)學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物,寫出內容比較具體地片段。

  3)能修改有明顯錯誤的句子。

  4)學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號。

  三年級語文第六冊教學進度

  周次

   教學內容

   一

  培養良好的學習習慣(六)、第1、2課

   二

  第3、4課、習作1

   三

  練習1、第5、6課

   四

  第7、8課、習作2

   五

  練習2、第9、10課

   六

  第11、12課、習作3

   七

  練習3、第13、14課

   八

  第15課、習作4、練習4

   九

  第16、17、18課

   十

  第19課、習作5、練習5

   十一

  第20、21、22、23課

   十二

  放假

   十三

  習作6、練習6、第24課

   十四

  第25、26、27課

   十五

  習作7、練習7、第28課

   十六

  第29、30、31課

   十七

  習作8、練習8

   十八

  復習
 

來源:網絡

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