【教學要求】：

　　1．正確、流利、有感情地朗讀課文，會講這個故事。

　　2．學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫；理解由生字組成的詞語。

　　3．能用“熱火朝天”、“干干凈凈”等詞語描寫同學們大掃除的情景。

　　4．理解課文內容，學習朱德總司令和紅軍戰士尊重、關心藏胞的優秀品質，體會藏民與紅軍之間的魚水深情。

　　【教學時間】：

　　兩課時

　　【教學準備】：

　　小黑板、錄音機

　　第一課時

　　一、導入新課

　　1．簡述紅軍長征背景。

　　2．板書課題后提問：什么是“菩薩兵”？藏族同胞為什么稱紅軍為“菩薩兵”呢？

　　二、初讀課文

　　1．自學生字詞。

　　（1）輕聲讀課文，畫出不認識的字或不理解的詞語。

　　（2）會讀會寫田字格中的生字。

　　（3）查字典并聯系上下文，理解不懂的詞語。

　　2．檢查自學效果。

　　（1）出示小黑板上的詞語

　　（2）指名讀詞，注意讀準字音。

　　（3）齊讀詞語。

　　（4）指名說說下列詞語的意思：

　　糟蹋、翻譯、糊涂、熱火朝天

　　3．各自輕聲讀課文一遍。

　　4．說說課文講了一件什么事。

　　5．分段指名試讀課文，讀后學習評議。

　　讀講第1自然段

　　1．自由讀

　　2．指名說說對“長征”、“藏族”的理解。

　　3．指名說這一自然段講了什么。

　　4．指名讀第1自然段，注意讀出感情。

　　四、作業

　　1．熟讀課文。

　　2．用鋼筆描紅。

　　3．完成課文后第三題。