教學目的：

　　1、培養學生良好的學習習慣。

　　2、對所學知識進行鞏固。

　　3、培養學生的自學，積累能力。

　　教學重難點：對所學知識進行鞏固。

　　教學過程：

　　一、讀拼音，寫詞語。

　　xiōngpúrènàoyǎngwàngliángshuǎng

　　()()()()

　　jiāojuǎnzhǔnbèijiāonènshìyí

　　()()()()

　　二、比一比，再組詞。

　　側（）瓣（）fáng()dāng()

　　坊當

　　則（）辨（）fāng()dàng()

　　三、把成語補充完整，再選擇你熟悉的一個寫一句話。7分

　　（）奇（）艷（）呼（）喚絢麗（）（）

　　（）（）蒼蒼五（）六（）一本（）（）

　　四、照樣子寫詞語（至少各寫兩個）。

　　1、綠油油（ABB）：、、

　　2、確確實實（AABB）：、、

　　3、開心開心（ABAB）：、、

　　4、描寫春色的詞：、、

　　五、填上適當的詞。

　　（）的國旗（）操場

　　（）的電腦（）的玩具

　　（）地離開（）地學習

　　（）地照相（）地飛散

　　六、照樣子，改寫下面的句子。

　　例：國旗在空中飄揚。國旗像一片鮮艷的紅云在空中飄揚。

　　1、柳枝被風吹起。

　　2、瀑布掛在山前。

　　3、發令槍一響，運動員出發了。

　　總結：你有什么收獲？

　　期末測查（二）18周2節

　　教學目的：

　　1、培養學生良好的學習習慣。

　　2、對所學知識進行鞏固。

　　3、培養學生的自學，積累能力。

　　教學重難點：對所學知識進行鞏固。

　　教學過程：

　　一、把句子補充完整。

　　1、，每逢佳節倍思親。

　　2、，夜深籬落一燈明。

　　3、聰明在于學習，。

　　4、天對，對風，大陸對，對海樹，

　　對蒼穹。

　　二、選詞填空。

　　溫暖溫和

　　１、聽了他熱情的話，我心里感到一陣（）。

　　２、李老師說話時態度親切，語氣（），大家都喜歡她。

　　耐心細心虛心

　　１、做算術題特別要（），不然容易出錯。

　　２、幫助別人要有（），聽取別人意見要（）。

　　三、將下列錯亂排列的句子整理成一段通順的話，用序號在括號內標明。

　　（）一只小螞蟻發現了，立刻爬到蟲子的身上，一下子咬住了蟲子。

　　（）有一次，我抓了一條蟲子，放在螞蟻窩前。

　　（）疼得蟲子滿地打滾，但它毫不松口。

　　（）大家齊心協力，終于把蟲子咬死了。

　　（）又慢慢地把它拖進窩里。

　　（）又一只螞蟻來了，兩只，三只......

　　四、聰明屋

　　在下列各組事物中，選出一組，想想這些事物之間會發生什么事，編一個童話故事，自己定一個題目。（注意：發揮想象，寫別人沒寫過的故事）30分

　　1、鉛筆橡皮削筆刀筆盒2、大海小溪小河池塘

　　3、鼻子眼睛嘴巴耳朵

　　七、總結

　　你有什么收獲？