一、教學要求：

　　⒈能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。

　　⒉學會本課的生字。理解由生字組成的詞語，會用“可愛”“親切”造句。

　　⒊朗讀課文內容，懂得著任何事都必須實事求是、腳踏實地，不要被表面現象所迷惑，不要有不切實地的幻想。

　　二、教學時間：二課時

　　第一課時

　　一、看圖揭示課時

　　⒈出示蒲公英圖片。

　　圖上畫的是什么植物？誰能說說蒲公英的樣子及其有關知識。

　　⒉教學生字：蒲絨降傘

　　⒊板書課題：

　　二、初讀課文。

　　出示自讀要求。

　　⒈出示自讀要求。

　　⑴自由輕讀練讀課文兩至三遍。

　　⑵畫出生字詞，練讀生字字音。

　　⑶標出自然段的序號，難讀的句子多讀幾遍。

　　⒉檢查自學情況。

　　⑴讀出下面生字詞。

　　⑵指導朗讀長句子。

　　⑶師生共同糾正讀錯的地方。

　　⒊范讀課文。

　　三、細讀第1自然段。

　　⒈指名讀課文。

　　⒉討論：“小降落傘”指什么？它們“在藍天白云下隨風飄蕩”要去干什么？

　　⒊指導朗讀。

　　指圖1，小朋友看，你們看蒲公英的種子在微風的吹拂下離開了媽媽的懷抱。他們要到廣闊的天地

　　去，它們的心情多么激動，多么愉快。我們讀第一自然段時，要用什么語氣？

　　四、作業。

　　⒈描紅。

　　⒉練讀課文。