第二課時

　　一、復習詞語。

　　二、學習課文。

　　⒈指名讀課文。

　　⒉分自然段讀。

　　第1自然段

　　⑴指名讀第一自然段。

　　⑵這一自然段共有幾句話？說了什么？

　　⑶小結：這一自然段交代了時間、地點、人物，講的是唐朝詩人15歲離家，到京城已有兩年。

　　⑷齊讀課文第1自然段。

　　過渡：“佳節”指的是什么節日？為什么這一天王維“倍思親”？請讀

　　第2自然段。

　　⑴指名讀第2自然段。

　　⑵這一自然段共有幾句話？第一到第三句說了什么？

　　理解“扶老攜幼”的意思。

　　⑶從那兒可以看出，重陽節是個佳節？

　　⑷在這家家戶戶興高采烈歡度佳節時，詩人王維有什么感受，看第4句是怎么說的？

　　⑸小結：這一自然段講的是王維看到了重陽節家家戶戶歡度節日的景象，更加思念家人。點明了題意。

　　⑹齊讀第二自然段。

　　過渡：王維主要思念哪些親人？具體想了？請讀：

　　第3自然段

　　⑴指名讀第3自然段。

　　⑵這一自然段有幾句話？第一和第二句說了什么？

　　⑶第三句到第五句說了什么？

　　理解“天各一方”。

　　這三句的省略號表示什么？

　　⑷小結：這一自然段講的事王維思念兄弟的具體內容。

　　⑸齊讀第3自然段。

　　過渡：王維是這樣來表達自己的這種思想感情？請讀

　　第四自然段

　　⑴指名讀。

　　⑵這一自然段第一句說了什么？

　　理解“思緒萬千”這一句和上面的哪個自然段有密切的聯系？

　　⑶下面的兩句話說了什么？

　　⑷齊讀《九月九日憶山東兄弟》

　　⑸看圖，佳深理解全詩的意思。

　　畫面人物是誰？

　　⑹理解詩句的意思。

　　⑺小結：這一自然段講的是王維寫詩表達了思念親人的思想感情。

　　⑻齊讀第4自然段。

　　三、布置作業：

　　⒈朗讀課文，背誦《九月九日憶山東兄弟》.

　　⒉結合課文內容，說說“每逢佳節倍思親”的意思。

　　第三課時

　　一、總結全文

　　這篇課文寫了唐代詩人王維年輕時客居京城長安，在重陽節寫下了《九月九日憶山東兄弟》這首詩，

　　表達了他思念家鄉親人的無限深情。

　　二、指名結合課文內容，說說“每逢佳節倍思親”這首詩的意思。

　　三、朗讀想象，體會詩人表達的思想感情。

　　⒈這篇課文里你覺得哪個自然段最能表達詩人王維思念兄弟的深情？

　　⒉第三自然段第一話讀時應帶平緩語氣，第二句讀時帶歡樂的語氣，下面三句要帶深沉的語氣，讀到兩個省略號時，停頓要長，表達深思而不平靜的心態。

　　⒊指名朗讀。

　　四、背誦《九月九日憶山東兄弟》.

　　⒈放錄音欣賞。

　　⒉揭示板書，引導背誦。

　　⒊各人背誦。

　　⒋小組背誦。

　　⒌指名背誦，師生評議。

　　⒍同座二人互背。

　　五、作業：

　　1。比一比，再組詞。

　　2。用“興高采烈”造句。