課型：作文指導(dǎo)

　　課時(shí)：1課時(shí)

　　教材簡(jiǎn)析：

　　《未來(lái)的......》是根據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)的語(yǔ)文園地六中習(xí)作要求而確定的題目，要求學(xué)生發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)一件未來(lái)的產(chǎn)品，可以是學(xué)習(xí)用品，可以是玩具，也可以是公共設(shè)施......。

　　預(yù)設(shè)目標(biāo)：

　　1、能進(jìn)行大膽地科學(xué)設(shè)想，想像奇特而又合理。

　　2、完成習(xí)作，語(yǔ)句通順，敘述能按一定順序。

　　3、激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，了解和積累科技知識(shí)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、能把所想象的未來(lái)產(chǎn)品清楚地介紹出來(lái)。

　　教法策略：

　　創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀；閱讀范文，引導(dǎo)學(xué)生按一定的敘述順序介紹所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：范文一篇

　　預(yù)設(shè)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，你們最喜歡的是什么東西或最喜歡干什么？

　　2、你們有沒(méi)有想過(guò)，在未來(lái)，你們身邊的這些玩具、學(xué)習(xí)用品、生活用品，甚至公共設(shè)施會(huì)變?cè)鯓幽兀楷F(xiàn)在，生產(chǎn)各類(lèi)產(chǎn)品的廠長(zhǎng)們要聯(lián)合舉辦“未來(lái)產(chǎn)品”的設(shè)計(jì)大賽，將會(huì)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)多名，同學(xué)們想?yún)⒓訂幔?/p>

　　二、明確要求，確定方向

　　1、每位參賽者只能選擇一件自己最感興趣的產(chǎn)品來(lái)設(shè)計(jì)。

　　2、想象奇特而又要合理。

　　3、產(chǎn)品名稱(chēng)可用“未來(lái)的......”，也可以自己擬定。

　　三、出示范文，探究寫(xiě)法

　　1、教師示范介紹--“未來(lái)的垃圾桶”。

　　2、找出范文的描寫(xiě)順序（名稱(chēng)、外形、功能）及重點(diǎn)。

　　3、請(qǐng)學(xué)生提意見(jiàn)。

　　四、拓展思維，想像設(shè)計(jì)

　　1、利用兩--五分鐘的時(shí)間靜靜思考，自由想象。

　　2、在小組內(nèi)介紹“未來(lái)產(chǎn)品”的特點(diǎn)，“小廠長(zhǎng)”提問(wèn)題或意見(jiàn)。

　　3、小組選出最有創(chuàng)意的產(chǎn)品設(shè)計(jì)向全班介紹。

　　4、談?wù)勛约鹤钕矚g誰(shuí)設(shè)計(jì)的“未來(lái)產(chǎn)品”。

　　五、自由習(xí)作，完善設(shè)計(jì)

　　1、師：同學(xué)們，我們光是用語(yǔ)言介紹，我擔(dān)心各位廠長(zhǎng)一下子不能記住這么多，不如咱們改為用文字介紹，讓他們把這些資料帶回去慢慢看，好評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，好嗎？

　　2、學(xué)生自由習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)