一、整單元教材分析|：

　　本組教材圍繞“神奇的科技世界”這個專題編排，有三篇精讀課文、一篇略讀課文和一個語文園地組成。其中《太陽》《月球之謎》寫的是人類對宇宙奧秘的探索，《我家跨上了“信息高速路”》《果園機器人》展示了現代科技發展給人們生活帶來的便利。教學本組課文有以下幾個目標：

　　1、了解有關宇宙的知識，激發學生探索大自然的欲望和興趣。

　　2、了解有關科技發展的知識，激發學生熱愛科學、努力學習的興趣。

　　3、了解本單元的各類說明方法。

　　4、培養學生查找資料、動手設計發明的能力。

　　本單元的教學重點是：讓學生得到有關的宇宙知識。難點是：學會收集資料激發學生對科學的興趣。

　　二、學生情況分析及教法學法分析

　　小學三年級的學生還是以具體形象思維為主，加上學生的知識面比較狹窄。本組課文介紹的有關宇宙的知識，學生從來沒有接觸過，如果單靠老師在課堂上的講解，老師只灌輸給學生抽象的知識，這樣恐怕學生是難以接受。所以老師應該讓學生自己動手收集資料。在本組課文中的學習中，資料的收集是非常重要的，擁有相關的資料不但可以加深對課文內容的了解，也有助于激發學生對科學的興趣。另外，還要發揮學生的想象力，讓學生自己動手設計發明。

　　三、每個教學內容分析

　　《太陽》一文用了了列數字、作比較、舉例子等說明手法，形象地介紹了有關太陽的知識和特點：遠、大、會發光發熱，以及它和地球、人類的密切關系。學習本篇文章，要在理解內容的同時，體會本文的寫作特點。

　　《月球之謎》以幾個事例為內容，闡述迄今為止人類對月球作出的研究、探索，從而引導同學們初步認識神秘的月球，激發學生探索宇宙奧秘的欲望和興趣。同時積累有關古今文人對月亮的贊美的名言佳句，進一步豐富學生的語言庫。

　　《我家跨上了“信息高速路”》一文用兒童化的語言向我們介紹了神奇的電腦網絡點有關知識，如電腦網絡的含義，在網上我們可以觀看節目、查找資料、發電子郵件.......組織本組教學要讓學生通過詳細了解網絡的有關知識及它給人們生活帶來的方便，一道學生合理正確地上網。

　　《果園機器人》以輕松幽默的語言向大家介紹了新型的科技產品--果園機器人的功能、操縱及養護，使同學們對神奇的電腦有了新的認識，同時進一步了解其他類型的機器人的作用，啟發學生大膽、合理想象、設計、發明機器人。