教學(xué)目的：

　　1.認(rèn)識(shí)生字。會(huì)寫“促、深、憶”等10個(gè)字。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3體會(huì)詩(shī)中地真情實(shí)感。背誦課文。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)中地真情實(shí)感。

　　教學(xué)過(guò)程

　　（一）導(dǎo)入新課：

　　1、簡(jiǎn)介作者

　　2、解題：從古詩(shī)的題目中你知道了哪些信息？

　　如：可以知道是寫作者在晚上的所見所聞。

　　（二）初知詩(shī)意

　　1、自主學(xué)習(xí)，放聲朗讀古詩(shī)，借助拼音讀準(zhǔn)字音，把這首古詩(shī)讀通、讀準(zhǔn)確。

　　2、同桌互讀。要求學(xué)生把這首詩(shī)讀給同著聽，互相評(píng)議，相互指正。

　　3、指名讀古詩(shī)，正音。

　　（三）合作學(xué)習(xí)

　　1、小組合作，借助注釋、結(jié)合圖意，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么？劃出小組內(nèi)不能解決的問(wèn)題。

　　2、全班交流，理解詩(shī)意

　　（1）小組匯報(bào)讀懂的地方。

　　教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生互相補(bǔ)充詩(shī)意，把想象的畫面說(shuō)具體、說(shuō)生動(dòng)。

　　（2）交流不懂的地方。

　　引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)人的心情。

　　3.誦讀全詩(shī)

　　自由讀--賽讀--評(píng)讀--齊讀

　　4、練習(xí)背誦

　　（四）指導(dǎo)寫字“促、深”。