第二課時

　　教學目標：

　　回顧課文內容，進一步激發學生熱愛地球的情感，學會生字，背誦課文。

　　教學過程：

　　一、學習第一節。

　　自由讀課文第一節，說說讀懂了什么。

　　集體交流：了解飛船是什么；

　　用一個飛船類的模型，配合地球儀演示“我坐飛船到天上”的情景；

　　充分想象飛上太空時“我”的心情。

　　二、學習第二至七節。

　　1、花衣裳有哪幾種顏色？分別代表什么地方？了解課文的主要內容。

　　2、默讀3－－7節，用“－－”劃出表示顏色的詞語，用“......”劃出表示地方的詞語。

　　3、檢查反饋。

　　以第三節為例。

　　提問：課文為什么不寫“那綠色的地方，是公園、草地和花壇”？

　　通過比較，使學生明白，在太空看地球，看不清楚細小的物體，只能看到大面積的概貌。

　　4、思考：詩歌里所描寫的顏色可以互換嗎？

　　5、從句子的表述入手來學習頓號，了解頓號與“和”的用法。句子去掉“和”可以嗎？為什么要用上頓號？

　　三、學習第八節。

　　1、讀一讀，想想這節主要寫什么，該用什么樣的心情來讀。

　　2、想象：將來這些地方會有些什么變化。結合進行綠化、環保教育。

　　四、配樂朗讀全詩，盡情抒發情感。

　　五、寫話練習。

　　把心中想說的話寫下來。如：“地球，我們的家”“美麗的地球”“我愛這顆美麗的星球”等。