教學目標：

　　1、抓住一兩個能反映學校主要特點的內容做介紹。

　　2、介紹時，態度落落大方，口齒清楚，吐字準確，給人親切感。

　　教學重點：

　　1、理解“帶走的是荒涼，留下的是繁華”的意思，體會詩歌表達的思想感情。

　　2、怎樣進行口語交際。

　　3、怎樣在觀察的基礎上進行習作。

　　教學難點：

　　1、理解“帶走的是荒涼，留下的是繁華”的意思，體會詩歌表達的思想感情。

　　2、怎樣進行口語交際。

　　3、怎樣在觀察的基礎上進行習作。

　　教具準備：

　　學校平面示意圖

　　教學過程：

　　一出示學校平面示意圖，請同學們說對校園最熟悉的地方

　　學生自由發言。

　　教師總結：同學們能抓住學校某個方面的特點來說，很好。假如有一批客人來參加咱們的學校，請你當導游，就要把最能反映學校主要特點的內容重點介紹出來，這樣留給大家印象才深刻。

　　二介紹校園應該注意什么呢？請大家討論討論

　　學生自由發言。

　　教師總結：對。學校是我們學習、成長的地方。我們要仔細觀察，抓住主要特點，向客人介紹。注意把話說清楚，讓人能聽懂。