教學目標：

　　1、先搜索各種各樣的紙，剪成你喜歡的圖形。

　　2、和同學們交流有關紙的知識。先在小組講，然后在全班交流。

　　教學重難點：

　　課內學習和課外活動緊密結合，學以致用。

　　教具準備：

　　各種各樣的紙，剪成各種圖形。

　　教學過程：

　　一請同學們自由發言，自己用什么樣的紙剪成什么樣圖形，為什么喜歡這樣的圖形

　　學生發言。

　　教師總結：好，發揮你們的聰明才智，剪出新穎的、奇特的圖形。

　　二誰知道有關紙的什么知識和大家說話（出示各種紙）

　　學生發言。

　　教師總結：同學們搜集來的有關紙的知識真不少。在我們日常生活中，只要你留心觀察，就能發現各種各樣的紙。如：印人民幣的紙叫水印紙。這種紙不同于其他的紙，造紙時經過特殊的處理，上面就帶有暗花。又如：包水果用的紙箱，也叫再生紙。她屬于廢品回收再利用造出來的紙。

　　三怎樣布置好《紙的世界》的壁報呢？請同學們大膽想象，說說自己的設計方案