教學目標：

　　1、明確什么是音響。

　　2、怎樣選取生活中的幾種音響，再根據這些音響編故事。

　　3、把自己編的故事講給大家聽。

　　教學重難點：

　　怎樣根據音響講故事，編故事。

　　教具準備：

　　錄相、錄音

　　教學過程：

　　一請大家說說音響是指的是什么？

　　分小組討論。

　　學生發言。

　　教師講：我們說的音響是指豐富多彩的音響世界，不是指錄音機、電唱機、收音機等組合音響。

　　二什么是聲音呢？聲音靠什么傳播呢？請同學們自由發言。

　　學生發言。

　　教師講：我們生活在音響世界，時時處處可以聽到聲音。聲音通過不同媒介的傳播，產生的音響效果也不一樣。如：配音的成年男演員可以表現出小孩子的說話聲。

　　三音響世界豐富多彩，我們怎么根據音響講故事呢？（可以播放錄相，讓大家感受到音響的效果）

　　學生發言。

　　教師講：我們生活的世界，每時每刻都存在音響效果，所以能編很多故事，永遠也講不完。沒有聲音的世界是死亡色世界。豐富多變的色彩和音響是人生不可缺少的要素，就像人離不開水和氧氣一樣重要。

　　四根據音響編故事，我們應該注意些什么呢？大家打算選取生活中的哪幾種音響，再根據這些音響編一個故事呢？請同學們自由發言。

　　學生發言。

　　教師小結：對。只要我們細心觀察，大膽想象，根據音響編故事的口語交際課一定能上得有聲有色。編好故事后，先在小組里講一講，然后在全班交流。