這篇課文闡明了讀書(shū)要有選擇的道理，重點(diǎn)介紹了讀書(shū)如何選擇的有關(guān)內(nèi)容，指出了有選擇地讀書(shū)的益處。教學(xué)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生懂得讀書(shū)為什么要選擇？讀書(shū)又該怎樣選擇？有選擇地讀書(shū)有什么好處？

　　課前準(zhǔn)備：了解歌德的生平簡(jiǎn)介。

　　教學(xué)要求

　　1. 能正確、流暢地朗讀課文。

　　2. 學(xué)會(huì)選擇書(shū)籍的方法，并了解掌握選擇合適讀物這種本領(lǐng)的益處。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)選擇合適讀物的方法。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。

　　我們以前學(xué)過(guò)哪些關(guān)于讀書(shū)的課文？《煮書(shū)》、《讀書(shū)做記號(hào)的學(xué)問(wèn)》、《精讀和泛讀》。

　　這些課文告訴我們哪些讀書(shū)方法？

　　二、根據(jù)已學(xué)過(guò)的讀書(shū)方法，學(xué)習(xí)新課。

　　1. 默讀課文，邊讀邊做記號(hào)，想想每個(gè)自然段的意思使什么，并結(jié)合課文自學(xué)生字新詞。

　　2. 檢查自學(xué)效果。

　　（1）指名讀生字新詞。

　　（2）指名讀文章。

　　3. 輕讀課文，想想課文講了幾點(diǎn)意思，可以分為幾段？

　　4. 評(píng)議課文使怎樣寫(xiě)的。

　　以問(wèn)題作過(guò)渡，總領(lǐng)下文，接著具體從三個(gè)方面來(lái)講選擇讀物的范圍和選擇讀物的好事。

　　三、說(shuō)說(shuō)自己以后怎樣選擇讀物。

　　板書(shū)：

　　優(yōu)秀的文學(xué)作品,獲取更多知識(shí)

　　11 讀書(shū)要有選擇

　　名人傳記

　　科普類書(shū)

　　工具書(shū)