學習目標：1．掌握本課4個生字，理解“惟一、摧毀、反彈、完好無損”等新詞。

　　2．學會自主學習，能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3．讀懂課文，了解雪松能在逆境中生存的原因，初步領會既要敢于抗爭，也要學會退讓的道理。

　　學習重難點：1．有感情地朗讀課文，進行字詞句的訓練。

　　2．聯系課文內容及生活實際，理解感悟“彎曲不是倒下和毀滅，而是為了生存和更好的發展”這句話的含義。

　　學習過程：

　　一、揭題導入（談話導入，讀題質疑，激發學生學習愿望，為學習課文作鋪墊）

　　1.談話：夸夸同學的本領。

　　2.揭題，讀題。板書：山谷中的謎底

　　3.引導質疑。板書：？？

　　二、初讀課文（通過自主學習，引導學生帶著問題走進課文，培養初步感受語言文字的能力）

　　1.組織學生自由朗讀課文，要求：讀準字音，讀通句子，做到正確、流利。

　　2.引導再默讀課文，要求：思考兩個問題，劃出有關語句，再小組交流。

　　三、精讀課文（通過學習，引導學生圍繞兩個問題，抓住重點詞句朗讀、感悟，體會雪松的精神，理解其中包含的人生感悟，培養學生的語文綜合素養）

　　引導學生圍繞兩個問題精讀課文。

　　1.山谷中有什么謎？

　�、胖该�說。

　�、瞥鍪菊Z句：“加拿大……雪松。”師述，點詞：長滿、只有，惟一引人注意。

　�、亲杂衫首x，想象情景。

　�、瘸鍪緢D片：假如你也來到這個山谷，看到這樣的情景，你覺得怎樣？練讀，讀出自己的感受。

　�、沙鍪菊Z句：“這一奇異的景觀……哪兒。”練讀。

　�、市〗Y，板書：雜樹、雪松。齊讀1、2節。

　　2.謎底在哪兒呢？

　　⑴指名說。

　�、瞥鍪菊Z句：“東坡雪大，……也都存活了下來。”

　　齊讀，思考：造成這一奇異景象的原因是什么？

　　●  東坡雪大，西坡雪小

　　①同一山谷中，雪怎么會有大有小呢？指名說。

　�、诔鍪菊Z句：“1983年的冬天……一層雪。”  點擊：特殊的風向、總比、大。

　�、蹚哪膬嚎闯鲅┐竽�？指名說，點詞：大雪紛飛、滿天飛舞、不一會兒……一層雪。

　　④是啊，山谷中大雪紛飛，雪花滿天飛舞，這就是雪松生長的——環境，你覺得雪松生長的環境怎樣？

　�、菽隳芡ㄟ^朗讀把自己的體會讀出來嗎？指導朗讀。

　　●  雪松有本領

　　質疑：一棵普普通通的雪松，能有什么過人之處呢？讓我們走近它，好好地讀一讀。

　�、俪鍪菊Z句：“當雪積到一定程度時……完好無損。”齊讀，邊讀邊想象描繪的情景，讀后小組交流。

　�、谘┧捎惺裁幢绢I？指名交流，點詞：彎曲、反彈。

　�、巯胂耄簽槭裁磿�彎曲、反彈？怎么能彎曲、反彈？  引導體會，點詞：積、滑落、富有彈性。結果怎樣？點詞：蒼翠挺拔。

　�、馨鍟�：彎曲、反彈。  這就是雪松的本領。*這個本領，即使雪很大，環境非常惡劣，雪松也能活下來。而其他樹呢？指名說，出示語句：“其他……喪失了生機。”那你覺得雪松的本領怎樣？體會適應環境生長的方法巧妙和機智。你能把這段描寫讀好嗎？練習朗讀。

　�、菀�讀后面一句，你還體會到什么？自由讀后指名說，點詞：反復地、積、彎、落、彈。引導學生進一步體會：反復地、……、不論、始終——體會頑強有韌性。積、彎、落、彈——體會雪松承受風雪的壓力，巧妙減輕壓力，適應環境頑強生長。指導朗讀，師范讀，注意短語的節奏，變化。

　　⑥播放音樂：同學們，雪松雖然遭受狂風、暴雪的重壓，可是它用富有彈性的枝丫，巧妙地彎曲、反彈，始終蒼翠挺拔，完好無損。雪松這種機智、頑強的本領，讓人情不自禁地佩服、贊嘆。讓我們一起把這段話再讀一讀。

　　⑶小結：山谷中的謎底終于被揭開了，由于東坡雪大，雪松有本領，所以只有雪松；西坡雪小，即使沒有雪松的本領，也能存活下來。

　　3.謎底是被兩個旅行者發現的，出示語句：“帳篷……機會”。

　�、抛杂勺x讀他們的對話，你讀懂了什么？

　�、埔龑в懻摚�

　　第一位的話，由雪松直接想到。

　　第二位的話，由雪松得到了啟示：面對壓力時，可以通過正面抗爭去解決；有時還可以像雪松那樣，作適當的讓步，以求反彈的機會。

　�、强磥�，同學們和第二位旅行者一樣，都明白了其中的道理。正如課文結尾所說的——出示句子、朗讀：確實，彎曲不是倒下和毀滅，而是為了生存和更好地發展。  板書：生存發展

　　四、總結作業（總結、鞏固、積累和延伸課文內容，培養學生自主學習能力）

　　1.總結課文：這節課我們跟隨兩位旅行者一起揭開了山谷中的謎底，從中還明白了一個道理。對于這個道理，隨著我們年齡的增長，生活閱歷的豐富，相信大家會有新的認識，新的感悟。特別是當你遇到困難、壓力的時候，想想這句話，一定會對你有所幫助。最后讓我們再來讀讀這句話。

　　2.作業超市：

　�、庞懈星榈乩首x課文，摘錄課文中的好詞好句。

　　⑵搜集富有哲理的小故事，同學之間互相交流。

　　五、板書設計：

　　山谷中的謎底

　��？？

　　雜樹               雪松

　　彎曲  反彈

　　生存  發展  ？