教學目標：

　　1、知道讀書要有選擇。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、將課文介紹的知識轉化為自己的本領。

　　教學重點：

　　學以至用

　　教學難點：

　　知道讀書要有選擇。

　　教學方法：

　　講解與自學相結合。

　　教學過程：

　　第一教時

　　一、默讀課文，一邊讀一邊做上記號，想一想每個自然段寫了些什么？

　　1、自學生字詞。

　　2、指名學生讀課文。

　　3、說一說課文每個自然段分別講了些什么。

　　二、逐節讀課文。

　　采用“讀讀——想想——議議”的辦法。

　　三、這篇課文介紹如何選擇合適讀物，這會給你什么啟發。

　　四、模仿課文2-5節的結構和寫作特點，寫一段話。

　　五、再次朗讀課文，感悟理解。

　　六、課堂總結。

　　七、作業：

　　課外有選擇性地閱讀書籍。