一、單元教材分析：

　　“珍惜”是本單元主題。顧名思義，珍惜就是珍重愛惜的意思。他受到人生價值、審美價值、喜洋洋境界等支配的。學會珍惜才會有一份感動，學會感動就會對事物多一份理解。

　　《可愛的中國》作者方志敏同志，1923年入黨，“兩條半槍鬧革命”。1935年1月24日，在北上抗日途中，由于叛徒的出賣，方志敏同志在皖浙贛交界的隴首村被捕，堅貞不屈，拒不投降。在敵人的監獄里，方志敏用敵人讓他寫“供詞”的紙筆，在極端艱苦的條件下，寫下了傳世之作《清貧》和《可愛的中國》等，成為教育后代的生動教材。

　　《古詩二首》借景抒情，同是描述與友人依依惜別的場面。《別董大》表達了作者對朋友的勸慰和激勵，《送元二使安西》則流露出作者內心對朋友的不舍與擔憂。

　　《城市的標識》一文，所謂標識,是指用來辨認識別事物的標志.作者在本文中把樹當做一座城市的標識,其作用是表達對現代化城市樹木的珍愛,提醒和號召人們要自覺保護我們的生存環境,使之與人和諧共存,共同發展.

　　《吾腰千錢》，本文是“珍惜”主題單元中的一篇文言寓言。經過對前幾篇文章的學習，學生對珍惜美好生活，珍惜友情，珍惜個性等主題有了比較深的認識，而這篇文章卻以一個近似夸張的寓言笑話為大家勾勒了一個貪財的溺水人形象：寧可丟掉性命也不忍心舍棄錢財。作者用諷刺的手法描摹了愛錢甚于生命的人的可悲下場。本文寓意深刻，令人回味無窮。

　　《爺爺的氈靴》這篇課文以孩子的口氣講述了爺爺幾經修復，“永世長存”的氈靴的故事，表現出爺爺對氈靴以及生活中的事物的關愛及小作者的深刻影響。

　　二、單元總體目標：

　　1、了解人物的言行、心里及環境描寫來解釋人物的性格、品質的作用，理解選擇典型材料突出人物品質的意義。

　　2、閱讀教學中抓住人物的言行、心里及環境描寫體會人物的性格、品質。

　　3、喚起學生對美好事物的回憶，激發學生對生活的熱愛，以及積極向上的情感。

　　三、教學重點：

　　1、體會作者熾熱的愛國情感，在心中樹立熱愛祖國的思想。

　　2、能運用多種修辭來若是自己的作文語言。

　　3、學會仿句。

　　四、教學難點：

　　1、會抓住關鍵句來理解課文。

　　2、在反復誦讀中，揣摩重點詞句的意思，體驗作者流露出的情感。

　　3、培養獨立閱讀的能力。

　　五、課時安排：

　　《可愛的中國》2課時

　　《古詩二首》 2課時

　　《城市的標識》2課時

　　《吾腰千錢》 1課時

　　《爺爺的氈靴》2課時

　　綜合活動與作文4課時