一、積累與運用

　　1、下列句子中沒有錯別字的一項是（     ）

　　A、他摒住呼吸，細細地閱讀，讀完懊悔莫及。

　　B、工人們用鐵鎬吃力地一下一下刨著堅硬的巖石，累得汗流浹背。

　　C、夜色深沉，萬籟俱寂，袁隆平痛苦不堪的躺在床上展轉翻側，無法入睡。

　　D、這條鐵路不滿四年就全線峻工了。

　　2、下列句子中加點成語使用正確的一項是（     ）

　　A、指揮部的老李夸夸其談，充滿了瑤山人的自豪。

　　B、贏棋就趾高氣揚，我最看不慣這種淺薄無知的表現。

　　C、事故的隱患越來越明顯，廠領導還是認為不足為訓，以致釀成“8·19”大火。

　　D、談起電腦、互聯網，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，令在場的專家也驚嘆不已。

　　3、下列說法的體的一項是（     ）

　　A、對殘疾同學說：“你是個殘疾人，但并不影響你努力成才。”

　　B、探望病人時要說：“不要緊，得病不一定就得死，好好養病吧！”

　　C、對一位戴眼鏡的新同學說：“喂，那個戴眼鏡的，把那本書給我拿過來！”

　　D、對一位因學習而得獎的同學說：“祝賀你，有什么經驗給我們介紹介紹，好嗎？”

　　4、依次填空最恰當的是（     ）

　　①春日黃花滿山，徑幽香遠；春來草木________，天高水清。

　　②名人的題詠，詞工句麗，書法________，為湖光山色平添了許多風韻。

　　③水的________，真令人叫絕，無論多深的水，只要光線好，游魚碎石，歷歷可見。

　　A、蕭條    精湛    清澄          B、蕭疏    精湛    清澈

　　C、蕭疏    精致    清澈           D、蕭條    景致    清澄

　　5、智力小競猜，請聽題：

　　A、世界水稻雜交之父指的是誰？

　　B、世界上最早栽培稻谷的國家是哪國？

　　C、中國四大發明是什么？

　　二、感悟與分析

　　（一）

　　黃河——中華民族的搖籃

　　①黃河是我國第二大河，也是世界上屈指可數的名川。她從巴彥喀拉山北麓起步，接納千溪百川，一路浩浩蕩蕩，奔騰東流，經青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、陜西、山西、河南、山東等九個省區，注入浩瀚的大海，全長5464公里，流域面積75萬多平方公里像一條金色的巨龍，昂首橫臥在我國北部遼闊的大地上。

　　②在古代，黃河流域的自然環境是很優越的。那時，這里的氣候溫暖濕潤，土地肥沃，到處是青山綠野，植物種類繁多，為原始人類的生存提供了有利的條件。殷代以后黃河中下游流域成為我國開發最早的地區，經濟發展，人口繁衍較快，政治、文化也比較先進。因此，黃河流域成為中華民族成長的搖籃。

　　③相傳中華民族的始祖——黃帝出生在黃河中游，他和他的族系主要活動的區域也在黃河中游。后來建立夏、商、周王朝的都是他的后裔。他們自稱“華”（或“夏”），聚居在中原地區，人們認為“中原”位居四方之中，所以后世又稱為“中華”。后來“中華”又成了整個中國的代稱。

　　④黃河孕育了中華民族的古代文化，是古代文明的發祥地之一。在新石器時代中期，黃帝組就已開始使用彩陶。從河南澠池仰韶村、西安半坡村等地發掘的古文化遺址中，可以見到大約5000年前即新石器時代中期的人們使用的簡陋的木、古農具，木結構房屋，儲糧的窖穴，還有各式各樣的陶器，其中帶有人面、魚、鹿等圖案的彩陶相當精美，反映了中華民族歷史的悠久和藝術才能的高超。這種文化被稱為“仰韶文化”或“彩陶文化”。

　　⑤我國歷史上七大古都中的安陽、西安、洛陽和開封，都在黃河流域。以古都長安為中心的唐代文化，曾是當時世界文化的高峰，影響著世界各國，尤其是亞洲鄰國的文化。黃河，以豐富的乳汁，哺育了中華民族，而中華民族的優秀兒女在她的身旁辛勤勞動，創造了光輝燦爛的古代文化。黃河，不愧是中華民族的搖籃，我國文化的發源地。

　　1、本文第一段畫線語句說明了黃河的幾個特點，下面理解錯誤的一項是（     ）

　　A、說明黃河流程漫長。

　　B、說明黃河是中華民族的搖籃。

　　C、說明黃河流于廣大。

　　D、說明黃河氣勢雄偉。

　　2、對黃河流域成為中華民族成長的搖籃的原因，概括全面的一項是（     ）

　　A、氣候溫暖濕潤，冬暖夏涼。

　　B、土地肥沃，到處是青山綠野。

　　C、自然環境優越，有利于人類生存。

　　D、植物種類繁多，食物豐富。

　　3、對“中華”這個名稱的由來理解正確的一項是（     ）

　　A、因為黃帝出生在黃河中游。

　　B、因為黃帝后裔自稱“華”（或“夏”）

　　C、因為華民族發展到整個中國。

　　D、因為華民族聚居于被認為是四方之中的中原地區。

　　4、下列理解有誤的一項是（     ）

　　A、本文第四段中“仰韶文化”的例子是為了說明“黃河流域的自然環境是很優越的。”

　　B、本文第三段開頭的“相傳”二字不能省略，因為它表示所述內容來源于傳說，不是確實有據的。本文第四段開頭的“之一”二字也不能省略，因為它表示還有別的發祥地，黃河流域不是惟一的。

　　C、從本文內容看，“仰韶文化”的特點是農業經濟發達，糧食豐足，建筑技術先進，手工藝水平達到相當高的程度，文化程度較高。

　　D、本文作者多處用“搖籃”，來比喻黃河，是因為黃河是中華民族的發源地。

　　（二）

　　蝴蝶的金翅膀

　　①只要略加觀察，閃過我眉宇的慌張就會袒露無遺，我把一只不被察覺的小紙盒塞進書桌，那里，供奉著兩條黑黢黢的毛毛蟲。三日不見，刮目相看，你懂這句話的含義嗎？丑陋的毛毛蟲會變成美麗的蝴蝶，轉瞬即變，像魔術般，我守候的就是揭開謎底的時刻。

　　然后，開始上課。可接下來的情況就惡劣了，只聽我同桌以驚雷般的分貝和速率，“咔嚓”一聲蹦起來，“她養兩條毛毛蟲！”②他的臉色白堊紀的土壤般，神經也地震后的公路樣扭曲。課堂頓時嘩然一片。老師捧著書本，幾乎袋鼠狀跳過來道：“怎么回事？”

　　千萬萬千，我沒料到毛毛蟲出來蹓跶出來，更沒料到男生還有怕毛毛蟲的。我的臉色在眾目睽睽之下，騰地轉換成紅蘿卜。我囁嚅（niè rú）道：“我只是怕錯過變蝴蝶的時機。”③心里其實已哭得滂沱，我是學習委員耶！竟然？老師將毛毛蟲盒子從書桌里掏出來，仿佛展示：證據昭昭，你們都看到了吧。讓我尤其痛苦的是，④兩條丑陋的蟲子竟然不知羞恥，慢騰騰地扭動身子炫耀。⑤完啦，幾歲的英名毀在兩條爬行蟲子爪下。我深埋頭，恐怖地思忖。

　　“把蟲子收到盒子里，星期一放學后告訴我，蝴蝶有多少種。”

　　天使的聲音在耳邊吹拂，這是老師的嗎？我怔了一下才緩過神，這“批評”是對著我的嗎？怎么聞不到硝煙味？

　　我如約來到老師辦公室，她表情依然平靜似水。我可不敢出大氣，嚶嚶著說，全世界大約有蝴蝶15000，單臺灣就有400多種。見老師沒吱聲，知道她不滿意，趕緊補充道：“鳳蝶最美呢，全世界有600多種。”老師依舊悶葫蘆。我急了，休息日片刻不閑地忙活查資料，換得老師沒態度，可了得？我猛地仰起頭，豁出去了，我大聲說，蝴蝶翅膀上的花紋，由鱗粉狀的細末構成；產于美洲大陸的大樺斑蝶能遷徙2000到3000公里，集體過冬呢……

　　竹筒終于把豆子倒完了。老師問，你知道金翅膀的蝴蝶嗎？

　　當然，我不知道。

　　我回到家，再次開始搜尋。這一查真嚇了一跳，單講蝴蝶分類，學問就浩瀚。比如說鳳蝶，就有碧鳳蝶、麝香鳳蝶，五花八門，使人眼花繚亂。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我沒查找到。但我想：即使世間沒有，老師的心里也裝有。因為她教會我用一只眼睛仔細觀察，另一只眼睛不停尋找。

　　1、寫出體現本文主題的句子。

　　答：

　　2、說說下面兩個詞在文中的意思。

　　悶葫蘆：__

　　硝煙味：___________________________________________________________________

　　3、第5段中“天使的聲音在耳邊吹拂”。“天使”指誰？文中為什么用“吹拂”？

　　答：

　　4、第7段中“竹筒終于把豆子倒完了”的意思是什么？

　　答：________________________________________________________________________

　　5、第3段中“竟然？”之后作者省略了內容，請體會當時的情境，將省略的內容補充出來。

　　補寫內容：__________________________________________________________________

　　6、文章的語言很有特點，請在畫橫線的5個句子中選出你最喜歡的一句并說明理由。

　　最喜歡的句子（寫序號即可）：__________________________

　　喜歡的理由：________________________________________________________________

　　7、你在閱讀此文的過程中，會產生一些疑問。請把你認為最有價值的一個問題寫在下邊。

　　答：________________________________________________________________________

　　8、概述文章寫了一件什么事（含標點40字以內）；談談你對這件事的看法（含標點50字左右）。

　　概述：______________________________________________________________________

　　看法：______________________________________________________________________

　　三、創新與訓練

　　（一）

　　根據下邊材料，介紹秦劍出土的概況，說明它為什么不銹。（要求：用兩三句話，不超過90個字）。

　　（1）出土時間：1974年。

　　（2）出土地點：在陜西臨潼發現的秦始皇時代的陶俑坑中。

　　（3）出土時，劍身烏亮，光彩奪目，能一下劃破十幾張報紙。

　　（4）劍在地下埋葬時間：在五六米深的潮濕土壤中埋葬了2000余年。

　　（5）出土數目：三把。

　　（6）寶劍成分：經現代儀器檢測，成分是青銅合金。

　　（7）劍身表面處理：經過鉻鹽氧化法處理（這種技術在國外，始于20世紀30年代）。

　　（二）

　　5月23日，深港科學家聯手初步鎖定“非典”病源為果子貍動物的SARS病毒的前體，并可能感染密切接觸者。緊接著又從蝙蝠、蛇、猴等動物身上發現“非典”病毒，科學家一再警告：人類要遠離野生動物，盡管如此，一些地方獵捕、濫殺、亂吃野生動物的現象依然十分嚴重。

　　請你以“非典與野生動物”為話題，寫一篇文章，題目自擬。

　　答案：

　　一、積累與運用

　　1、B

　　2、A

　　3、D

　　4、B

　　5、A、袁隆平     B、中國     C、指南針、火藥、造紙、活字印刷D、

　　二、感悟與分析

　　（一）黃河——中華民族的搖籃

　　1、B

　　2、C

　　3、D

　　4、A

　　（二）蝴蝶的金翅膀

　　1、她教會我用一只眼睛仔細觀察，另一只眼睛不停尋找。

　　2、悶葫蘆：一聲不吭或不吱聲。

　　硝煙味：語氣的嚴厲或大聲批評，大聲呵斥。

　　3、老師；能體現老師語氣的溫柔。

　　4、我的話全說完了。

　　5、在全班面前丟了這么大的臉。

　　6、①；“略加”、“袒露無遺”形象地寫出我心里慌張之極。“閃”則突出我又慌張又想極力掩蓋的心里。

　　7、提示：從知識類問題和理解、欣賞問題角度作答

　　8、提示：概述事例；觀點明確，論據充分，論據必須是文中事實。

　　三、創新與訓練

　　（一）

　　1、（參考）1974年在陜西臨潼陶俑坑五六米深的地下出土了三把秦始皇時代的寶劍，劍身烏亮，光彩奪目，能一下劃破十幾張報紙。經測定，劍的成分是青銅合金，劍表面經過鉻鹽氧化處理，這種技術比國外先進2000年。