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2009-07-18 23:21:23 下載試卷 標(biāo)簽:一年級 蘇教版 教案
教材簡析:
本單元主要學(xué)習(xí)比較物體的長短、高矮和輕重。學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容的基礎(chǔ)是兒童在生活中已經(jīng)積累的一些直接經(jīng)驗(yàn)。“比較”是常用的思維方法,它可以幫助人們確定事物之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn);比較也是一種基本的學(xué)習(xí)方法,它有助于人們把握知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)事物中隱含的規(guī)律。教學(xué)這部分內(nèi)容,不僅可以讓學(xué)生建立長短、高矮、輕重的觀念,而且可以讓學(xué)生體會比較的基本方法,形成初步的觀察和比較的意識,進(jìn)一步積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)。這部分教材的編寫有如下一些特點(diǎn):
1、讓學(xué)生利用生活經(jīng)驗(yàn)主動進(jìn)行比較,獲得認(rèn)識。
2、重視比較的方法,注意培養(yǎng)學(xué)生簡單的推理、判斷能力。
教學(xué)理念:
1、在認(rèn)識長短、高矮和大小、輕重含義的基礎(chǔ)上,會用比較的方法比較物體的長短、高矮和大小、輕重。
2、利用學(xué)生熟悉的場景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,激活學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),以利于學(xué)生進(jìn)行比較。為學(xué)生提供積極探索和合作交流的空間,使學(xué)生能夠在豐富的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
教學(xué)目的:
1、使學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識長短、高矮和輕重的含義,體會比較的一般方法,初步學(xué)會比較物體的長短、高矮和輕重。
2、使學(xué)生經(jīng)歷比較的活動,初步建立長短、高矮和輕重的觀念,培養(yǎng)初步的觀察、判斷和推理的能力。
教學(xué)重點(diǎn):
1、 知道長短、高矮、大小、輕重的含義。
2、 初步懂得直接比較長短、高矮、大小、輕重的思維方法。
教學(xué)難點(diǎn):
1、掌握比較的標(biāo)準(zhǔn)和比較的方法。
2、用正確的數(shù)學(xué)語言表達(dá)比較的結(jié)果。
課時(shí)安排:1課時(shí) 比一比
比一比
主 備 人: 授 課 人:
備課時(shí)間:2007.8.31 上課時(shí)間:
教學(xué)內(nèi)容:
比一比:教材第4~6頁及“想想做做”
教學(xué)目的:
1、使學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識長短、高矮和輕重的含義,體會比較的一般方法,初步學(xué)會比較物體的長短、高矮和輕重。
2、使學(xué)生經(jīng)歷比較的活動,初步建立長短、高矮和輕重的觀念,培養(yǎng)初步的觀察、判斷和推理的能力。
3、使學(xué)生感受生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象與事實(shí),培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。
教學(xué)重點(diǎn):
1、 知道長短、高矮、大小、輕重的含義。
2、 初步懂得直接比較長短、高矮、大小、輕重的思維方法。
教學(xué)難點(diǎn):
1、掌握比較的標(biāo)準(zhǔn)和比較的方法。
2、用正確的數(shù)學(xué)語言表達(dá)比較的結(jié)果。
課程資源的開發(fā)與利用:
實(shí)物、投影儀 ;
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)
了解學(xué)生對實(shí)際生活中長短、高矮已有的感性認(rèn)識。
二、新課導(dǎo)入
1、取出一把尺子,問:這把尺子長還是短?
2、當(dāng)學(xué)生說出答案或爭論時(shí),再拿出分別比它短和比它長的尺子,引起學(xué)生對剛才答案的懷疑,從而導(dǎo)入新課。
3、出示課題,明確目標(biāo)。
三、新課教學(xué)
1、明確比較的要求。
(1)必須有兩個或兩個以上的物體才能作比較,對單個物件不存在什么比較。
(2)確定什么和什么比較,比較的標(biāo)準(zhǔn)是什么。
(3)比較時(shí),要把兩物體的一端對齊,然后再看它們的另一端是否對齊,從而進(jìn)行比較。
2、教學(xué)“長短”、“ 高矮”。
(1)投影出示第4頁情境圖,提問:
圖中畫了些什么?你能說一說嗎?
(2)比一比
讓學(xué)生看圖找一找、比一比。同桌小朋友互相交流。
3、練習(xí)P4~5。
(1)看圖長的畫√,短的畫O;高的畫√,矮的畫O;重的畫√,輕的畫O。
(2)你還能在圖上找一找,比一比嗎?
4、小結(jié)。
比較長短和比較高矮都必須有兩個或兩個以上的物體才能作比較,單個物件不存在長短、高矮的,比較長短和高矮的方法一樣,一定要把一頭對齊,才能正確比較出長短和高矮。
5、拿出課前準(zhǔn)備好的實(shí)物,分組進(jìn)行比較,相互講出比較的結(jié)果。
四、鞏固練習(xí)
1、課本P5想想做做。
老師讀題指導(dǎo)看圖讓學(xué)生獨(dú)立完成,再集體訂正,并說出理由。
2、請聯(lián)系你身邊的事物找一找,比一比。
五、質(zhì)疑
六、總結(jié)
這節(jié)課你學(xué)會了什么?談?wù)勀愕氖斋@。
七、作業(yè)
運(yùn)用已學(xué)的知識,找身邊熟識的事物比一比,說一說。
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