[教學目標]

　　1、學會生字：數、整、貪、應、該，理解1、2兩節課文內容。

　　2、能正確朗讀全文，有感情地朗讀1、2節兩節，會用句式“（）多得數也數不清”、“（）應該（）”說話。

　　3、初步懂得人們可以利用海浪來推動發電機發電，感受掌握科學知識的重要性。

　　[教學重點]

　　字詞教學，句式訓練，朗讀課文。

　　[教學難點]

　　“數、整、”的字形教學

　　[教學過程]

　　一、看圖啟發談話，引入課文。

　　你知道電是怎么來的嗎？電是發電廠發出來的，發電廠怎么發電呢？有的是用江河里的水來推動發電機發電的。今天學習的課文是講人們利用海里的潮水來推動發電機發電。

　　二、初步感知課文內容

　　聽錄音，聽后談感想。

　　三、自學課文

　　要求：1、帶拼音的字拼讀兩遍。

　　2、生詞讀兩遍。

　　3、讀通課文，站起來讀。

　　四、檢查自學，質疑問難。

　　1、指名分節讀課文，師生共同評議正音，隨機指導學生朗讀。

　　2、認真地讀一遍全文，提出不懂的問題。

　　五、研讀第1、2節。

　　1、說話：（）多得數也數不清。

　　（1） 理解：“浪娃娃”是誰？“海媽媽”是誰？

　　（2） 教生字：“數”，知道另一種讀音是shù

　　(鼓勵多種說法（天上的星星、公園里的花）多得數也數不清。)

　　2、理解“貪玩”。

　　（1）學生字：貪，理解“貪玩”就是非常愛玩；貪、含（“今”字下面有部件），玲、零、冷（“令”字下面沒筆畫）

　　（2）詞語練習：非常愛玩（貪玩）非常愛吃（貪吃）非常愛睡（貪睡）非常愛錢（貪錢）

　　3、說話練習：

　　（1）從（）、（）兩個詞中可以看出浪娃娃很貪玩。

　　（2）學生字：數（指導書寫），理解：整天（從早到晚整整一天）

　　（3）詞語練習：整整一天（整天），整整一頁（整頁），整整一篇（整篇）

　　4、說話練習：

　　海媽媽說：“孩子們，你們應該（）。”

　　我應該（）。

　　（）應該（）。

　　5、指導讀好海**的話（耐心、稍慢）

　　六、小結：

　　海媽媽教育浪娃娃應該為人們做點事，浪娃娃后來怎么做呢？我們又應該做些什么呢？下節課再學。

　　七、作業：

　　1、抄寫生字。

　　2、兩題任選一

　　（1） 背誦課文1、2節。

　　（2） 寫話：（）多得數與數不清

　　（）應該（）