教學(xué)要求

　　1、 會(huì)認(rèn)生字14個(gè)，會(huì)寫(xiě)生字7個(gè)，注意兩個(gè)多音字的不同讀音。

　　2、 有感情地朗讀課文，讀好重點(diǎn)語(yǔ)句。

　　3、 讀懂故事內(nèi)容，讓學(xué)生感悟到爺爺身上寬容、熱情、淳樸的美好品質(zhì)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、有感情地朗讀課文，讀好重點(diǎn)語(yǔ)句。

　　2、讀懂故事內(nèi)容，讓學(xué)生感悟到爺爺身上寬容、熱情、淳樸的美好品質(zhì)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件

　　過(guò)程預(yù)設(shè)

　　第一課時(shí)

　　一、     激趣導(dǎo)入

　　課件出示圖片：西瓜

　　同學(xué)們，這是什么？喜歡吃嗎？今天，我們和一個(gè)小朋友來(lái)到了一片瓜地，承擔(dān)起一個(gè)重要任務(wù)——看瓜。（板書(shū)課題）

　　看到課題，你的小腦袋里一定有許多問(wèn)題吧！趕快打開(kāi)書(shū)，帶著問(wèn)題到書(shū)中去尋找答案吧！

　　二、     初讀課文，整體感知

　　1、 學(xué)生自由讀課文。

　　2、 思考問(wèn)題：

　　課文講了一件什么事？故事中有哪些人物呢？

　　指名答。

　　三、     再讀課文，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑

　　1、 同學(xué)們回答得真不錯(cuò)，現(xiàn)在老師想考考大家的記憶力怎樣？是不是也很棒？

　　課件出示詞語(yǔ)

　　指名讀、開(kāi)火車(chē)讀

　　2、 請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，標(biāo)出自然段，并在不懂的地方做上記號(hào)。

　　四、     品析重點(diǎn)句，幫助學(xué)生解疑

　　1、 小組討論，合作交流

　　2、 集中交流，檢驗(yàn)討論效果

　　什么是“調(diào)虎離山計(jì)”？用文中的話來(lái)說(shuō)。

　　為什么爺爺說(shuō)小伙伴的行為不算偷？

　　指名答。

　　課件出示爺爺?shù)脑挕?/p>

　　老師講解“偷”的不同意思，幫助學(xué)生理解。

　　指導(dǎo)朗讀。

　　五、     鞏固課文內(nèi)容，加深理解

　　1、 默讀課文

　　2、 復(fù)述故事

　　六、     拓展延伸

　　爺爺多么了不起啊，種的瓜大、甜，待人還如此熱情、寬容。同學(xué)們，在別人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？

　　指名說(shuō)。

　　是啊，幫助了別人，快樂(lè)的是自己！希望每個(gè)同學(xué)都能播撒快樂(lè)的種子，讓身邊的人快樂(lè)起來(lái)。