教學(xué)要求:

　　1 引導(dǎo)學(xué)生正確流利有感情的朗讀背誦并唱一唱這首歌.

　　2 重點理解誰給我們安排下幸福的生活?

　　3 學(xué)習(xí)課文中的生字詞.

　　教學(xué)重點：

　　重點理解誰給我們安排下幸福的生活? 學(xué)習(xí)課文中的生字詞。

　　教學(xué)準備：

　　歌曲《讓我們蕩起雙漿》

　　教學(xué)時間：兩課時

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、引入課題

　　可以制作課件,情境導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生對美好童年的向往.

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　1 教師范讀

　　2 學(xué)生自讀課文

　　3 學(xué)生范讀課文

　　4 學(xué)生質(zhì)疑

　　5 指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象,在優(yōu)美舒緩的旋律中,邊讀課文邊體會童年生活的美好.

　　三、學(xué)習(xí)生字

　　本文出現(xiàn)了兩個生字,教學(xué)時注意字型的寫法,可采用換部首的方法記字.如:獎漿愉偷,通過換部首,使學(xué)生區(qū)分行近字; 漿的右上角是夕,不要多寫一點.

　　補充詞語:迎面愉快歡樂幸福安排.

　　注意: 涼爽的爽的寫法.

　　第二課時

　　一、學(xué)唱歌曲

　　在學(xué)習(xí)課文時,可以與音樂課整和,讓學(xué)生先欣賞歌曲讓我們蕩起雙漿，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解著首個的基調(diào)是歡快的，表達一種愉快的心情。采用小聲跟唱，教師領(lǐng)唱，學(xué)生領(lǐng)唱等多種形式，最后進行表演唱，小合唱，獨唱等形式的競賽，以達到理解課文內(nèi)容，體會詩歌感情的目的。

　　二、活動

　　可事先布置收集各類學(xué)生活動的照片，如：大隊會春游比賽等。通過補充，加深理解童年生活是多么幸福，快樂。