教學要求：

　　１、通過學習課文，使學生懂得顏色使我們的生活多姿多彩；培養學生喜歡色彩、熱愛生活的情感。

　�。病⒓ぐl學生的創造力和想像力，仿照本詩編寫一段詩。

　�。�、有感情地朗讀課文。

　　教學難點：

　　續寫小詩。

　　教學方法：

　　自主學習法。

　　教學準備：

　　1、課前搜集有關各種顏色所代表的意義的資料。

　　2、薩克斯音樂及多媒體課件。

　　教學時間：　2課時。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、談話導入

　�。保�同學們，請你想像一下，如果沒有顏色，這個世界將會是什么樣子？（學生回答）

　�。玻畞�，現在讓我們一起重溫這多姿多彩的生活，感受由色彩裝點的生活給我們帶來的樂趣吧。

　　學生欣賞課件。（課件內容是：五顏六色的風景、服飾等）

　　你有什么感受？?

　�。常畬�入新課。

　　今天，我們一起感受五彩繽紛的色彩給我們的生活帶來的情趣。

　　板書課題：愛什么顏色。齊讀課題。

　　二、初讀課文，自學生字

　�。保�自讀課文，掃清文字障礙，自學生字“蔚、戰、疆、威”。

　�。玻�分小組交流、匯報自學生字情況。

　　三、讀中感知，讀中感悟

　　１．找三名同學分小節朗讀課文。

　　作者都喜歡什么顏色，為什么喜歡？自己體會作者表達的情感。

　　2、你最喜歡哪個小節，美美地讀一讀，談談自己的感受。

　　3、配樂朗讀。

　　全班同學哪個學生喜歡哪個小節就隨著音樂讀這個小節。

　　四、課文延伸、發散。

　　1、你最喜歡什么顏色，什么東西的顏色是這樣的，你也來編一段小詩。

　　2、學生在全班交流自己編寫內容。

　　六、總結課文

　　師：同學們，生活是五彩繽紛的，讓我們用喜歡的色彩去裝點絢麗的生活，用我們的雙手去創造美好的生活吧！

　　第二課時

　　一、認讀字詞。

　　二、教學生字。

　　三、書寫。

　　四、作業。