【教學內容】教材第13頁至14頁第6、7、8、9、10、題，思考題。

　　【教學要求】

　　⒈　使學生進一步掌握除數是兩位數的除法筆算方法，提高計算能力，進一步掌握除法的驗算方法，養成驗算的習慣。

　　【教學過程】

　　一、計算練習

　　⒈復習的第6題。

　　⑴在3至4分鐘內，學生獨立完成。

　　⑵集體訂正，針對有錯的題目說說計算方法。

　　⑶統計全班有錯的幾人，分別錯幾題。

　　⑷讓學生說一說通過計算發現了什么？

　　⒉復習第7題。

　　⑴出示第7題，指名讀要求。

　　⑵請同學們先估計商的最高位可能是幾。

　　⑶同學們分別筆算，并指名板演。

　　⑷將算出的商與估計的商對比，說說試商、調商的方法。

　　二、解決問題

　　⒈復習的第8題。

　　⑴出示題目，說明題意。

　　⑵學生獨立完成，并在小組內說說解題思路。

　　⑶全班交流，交流時應鼓勵學生提出不同的問題。

　　⒉復習第10題。

　　⑴指名讀題。

　　⑵出示第1個問題，幫助學生理解每千克什錦糖的售價，就是三種糖售價的平均數。

　　學生解簽第1，2個問。

　　⑶分小組討論：還能提出什么問題？

　　⑷全班組織交流。

　　三、思考題

　　⒈指名讀題。先讓學生獨立思考，再組織全班交流。注意：右邊一題答案不惟一。

　　四、你知道嗎？

　　⒈學生自學。

　　⒉全班交流，教師結合實例講解。