教學(xué)內(nèi)容：教材39頁(yè)例2，從不同角度觀察兩個(gè)物體。

　　教學(xué)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生從不同角觀察分析事物的能力。

　　2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生從形象構(gòu)建抽象的想象能力。

　　教具學(xué)具：    一個(gè)球體、一個(gè)圓柱體、正方體等。

　　教學(xué)過程：

　　一：導(dǎo)入新課

　　上節(jié)課我們對(duì)一個(gè)物體從不同角度進(jìn)行了觀察，也發(fā)現(xiàn)了從中的奧秘和樂趣，今天我們將兩上物體從不同角度進(jìn)行觀察，體驗(yàn)從不同角度看世界。

　　二：新授課

　　1、師將一個(gè)球體和一個(gè)圓柱體按例2擺放在講臺(tái)上，抽生的小組為單位上臺(tái)觀察，燕記住從正面上面左面右面，觀察到的樣子記下來(lái)，再回到位置上把從四個(gè)面觀察到的畫出來(lái)，并同方交流。

　　師抽生把畫出的圖形展示出來(lái)，集體評(píng)議。

　　2、完成39頁(yè)例2及做一做（展示評(píng)議）

　　三：構(gòu)建空間想象力

　　1、將兩個(gè)完全一樣的正方體并排放，要求生想象畫出以不同角度看到的樣子（強(qiáng)調(diào)左右面是重合，故只能看見一個(gè)正方形）。

　　2、將一個(gè)正方體和圓柱體并排放，要求生想象畫出從不同角度看到的樣子。

　　完成練習(xí)八第3題。