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2009-07-23 18:38:42 下載試卷 標簽:五年級 蘇教版 數學
教學內容
教科書第90頁例3,試一試及練習十六第1~5題。
教學目標
使學生學會用“四舍五入”法截取積是小數的近似值。初步培養學生的合作意識和能力。
教學重點
用“四舍五入”法截取積是小數的近似值。
教學過程
一、復習:
1、計算下列各算式。(小黑板出示)
2.51×0.7 2.51×5 2.51×5.7
2、小數乘法的計算法則。
指名學生回答,特別是位數不夠怎么辦?
3、準備題。
精確到個位 精確到十分位 精確到百分位 精確到千分位
0.8054
1.9736
二、、新授。
1、教學例3。
(1)出示例題:
王大伯前年收入3.18萬元,去年的收入是前年的1.6倍。去年他家大約收入多少萬元?(得數保留兩位小數)
(2)說說計算方法,列出算式。
(3)板書:3.18×1.6≈ ( )
指名一人板書豎式,其余學生在練習本上計算,集體訂正。
說一說:積怎樣保留兩位小數?
(4)練一練。
求出下面各題積的近似值。
得數保留一位小數:7.2×0.09 0.86×3.2
得數保留兩位小數:0.28×0.7 5.89×3.6
2、練習鞏固
⑴練習十六第1題,學生獨立填寫表格后,在集體訂正。
⑵第4題、第5題,這里學生作業時,注意強調一個書寫格式問題。
應用題如果在作業中不展現豎式過程,則要求橫式先求出準確值后再保留小數位數。
三、作業
完成練習十六第2、3題
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