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2009-07-23 18:38:42 下載試卷 標(biāo)簽:五年級(jí) 蘇教版 數(shù)學(xué)
教學(xué)內(nèi)容
教科書第90頁(yè)例3,試一試及練習(xí)十六第1~5題。
教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生學(xué)會(huì)用“四舍五入”法截取積是小數(shù)的近似值。初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和能力。
教學(xué)重點(diǎn)
用“四舍五入”法截取積是小數(shù)的近似值。
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí):
1、計(jì)算下列各算式。(小黑板出示)
2.51×0.7 2.51×5 2.51×5.7
2、小數(shù)乘法的計(jì)算法則。
指名學(xué)生回答,特別是位數(shù)不夠怎么辦?
3、準(zhǔn)備題。
精確到個(gè)位 精確到十分位 精確到百分位 精確到千分位
0.8054
1.9736
二、、新授。
1、教學(xué)例3。
(1)出示例題:
王大伯前年收入3.18萬(wàn)元,去年的收入是前年的1.6倍。去年他家大約收入多少萬(wàn)元?(得數(shù)保留兩位小數(shù))
(2)說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法,列出算式。
(3)板書:3.18×1.6≈ ( )
指名一人板書豎式,其余學(xué)生在練習(xí)本上計(jì)算,集體訂正。
說(shuō)一說(shuō):積怎樣保留兩位小數(shù)?
(4)練一練。
求出下面各題積的近似值。
得數(shù)保留一位小數(shù):7.2×0.09 0.86×3.2
得數(shù)保留兩位小數(shù):0.28×0.7 5.89×3.6
2、練習(xí)鞏固
⑴練習(xí)十六第1題,學(xué)生獨(dú)立填寫表格后,在集體訂正。
⑵第4題、第5題,這里學(xué)生作業(yè)時(shí),注意強(qiáng)調(diào)一個(gè)書寫格式問(wèn)題。
應(yīng)用題如果在作業(yè)中不展現(xiàn)豎式過(guò)程,則要求橫式先求出準(zhǔn)確值后再保留小數(shù)位數(shù)。
三、作業(yè)
完成練習(xí)十六第2、3題
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