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2009-07-23 21:48:49 下載試卷 標簽:找規律 五年級 蘇教版 數學
教學內容:
蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書 數學》五年級(上冊)第59~60頁的例1。
教學目標:
1、使學生結合具體情境,探索并發現簡單周期現象中的排列規律,能根據規律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。
2、使學生經歷自主探索、合作交流的過程,體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同方法以及方法逐步優化的過程。
3、使學生在探索規律的過程中體會數學與日常生活的聯系,獲得成功的體驗,增強學習數學的興趣和自信心。
教學重點:
探索并發現簡單周期現象中的排列規律,能根據規律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。
教學難點:
探索并發現簡單周期現象中的排列規律,運用發現的規律解決實際問題。
教學過程:
一、觀察發現,體會周期現象。
1、游戲:猜牌游戲。
師拿出一張黑桃A,問:這是一張什么牌?下一張是什么牌?
再出示一張紅桃A,問:這是一張什么牌?接下去會是哪張牌?(草花A)接著又會是哪張呢?(方塊A)
接著會是哪張牌呢?(黑桃A)下一張呢?
師:從沒有把握到有把握說出下一張牌是什么牌,為什么?
2、導入新課
按黑桃A、紅桃A、草花A、方塊A……這樣的順序依次排列。幾個物體按一定次序排列就形成了一個組合。而這個組合重復的出現就形成了一種周期性地有規律的排列。
像這樣的現象在生活中有很多,
今天,我們就來研究這樣的數學問題。
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