《認(rèn)識負(fù)數(shù)》練習(xí)活動設(shè)計

　　【教學(xué)內(nèi)容】五年級上冊第一單元認(rèn)識負(fù)數(shù)例3、例4，完成相應(yīng)的練習(xí)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識與技能：使學(xué)生學(xué)會在盈與虧、收與支、升與降、增與減以及朝兩個相反方向運動等現(xiàn)實情境中應(yīng)用負(fù)數(shù)，從而進一步理解負(fù)數(shù)的意義。

　　過程與方法：經(jīng)歷在現(xiàn)實的情境應(yīng)用負(fù)數(shù)的過程，體驗負(fù)數(shù)的作用和使用方法。

　　情感態(tài)度和價值觀：在學(xué)習(xí)的過程中，充分感受數(shù)學(xué)來源于生活，數(shù)學(xué)在生活中有著廣泛的應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　【教學(xué)重點】應(yīng)用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示日常生活中具有相反意義的數(shù)量

　　【教學(xué)難點】體會兩種具有相反意義的量

　　【教學(xué)過程】

　　一、           新課學(xué)習(xí)部分

　　1、談話導(dǎo)入，揭示課題

　　（1）上節(jié)課我們認(rèn)識了“數(shù)”學(xué)王國的新成員是……，（板書：負(fù)數(shù)）請你談一談你對它的認(rèn)識，生活中哪些地方用到它？

　　（2）    同學(xué)們的談話中老師感覺到生活中用到負(fù)數(shù)的地方很多，它又常常會和正數(shù)一起出現(xiàn)，（板書：正數(shù)）今天這節(jié)課我們繼續(xù)來研究正數(shù)和負(fù)數(shù)，體會這一對數(shù)在生活中的意義。（完整板書：正數(shù)和負(fù)數(shù)）

　　【設(shè)計意圖】基于學(xué)生對負(fù)數(shù)的已有認(rèn)識，從學(xué)生的生活實際情況入手，喚起學(xué)生原有的認(rèn)知和生活經(jīng)驗，學(xué)生在舉例談話的過程中初步感受到負(fù)數(shù)在生活中的用處，體會數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，增加學(xué)習(xí)的熱情。

　　2、創(chuàng)設(shè)情景、充分體驗

　　（一）教學(xué)例3

　　1、  小華是一位和你們同齡的五年級學(xué)生，他的媽媽是新光服裝店的會計，有一次在與媽媽的交流中得知今年上半年服裝店每月的盈虧情況，并制成了一張表。