一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課中的7個(gè)生字。

　　2、通過學(xué)習(xí)課文，讓孩子們知道：自然有自然的法則，人類應(yīng)該順應(yīng)自然，尊重自然，與自然和睦相處，如果橫加干涉（當(dāng)然有時(shí)是善意的），企圖去改變甚至征服自然，只會(huì)適得其反。

　　二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　通過學(xué)習(xí)課文，讓孩子們知道：自然有自然的法則，人類應(yīng)該順應(yīng)自然，尊重自然，與自然和睦相處，如果橫加干涉（當(dāng)然有時(shí)是善意的），企圖去改變甚至征服自然，只會(huì)適得其反。

　　三、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　四、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、導(dǎo)入新課：

　　大自然有很多秘密，死海不死、豬籠草捉蟲、光的反射、影子的形成……今天，我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)關(guān)于大自然的一篇文章《大自然的秘密》。

　　2、學(xué)習(xí)課文：

　　（1）讀課文，用自己的話說一說課文里講了一個(gè)什么故事？

　　（2）熟讀課文，回答問題：

　　A、你怎么樣看待幼龜遭難這件事？

　　B、用自己的話說一說，作者所要表達(dá)的意思：人是萬物之靈，然而，當(dāng)人自作聰明時(shí)一切都可能走向反面。

　　C、通過學(xué)習(xí)課文，你有什么感受？自然有自然的法則，人類應(yīng)該順應(yīng)自然，尊重自然，與自然和睦相處，如果橫加干涉（當(dāng)然有時(shí)是善意的），企圖去改變甚至征服自然，只會(huì)適得其反。

　　3、課外拓展：

　　在你的身邊，有發(fā)現(xiàn)類似的情況嗎？請(qǐng)你舉例說說。

　　4、學(xué)習(xí)生字：

　　（1）小組合作，解決讀音、字詞，把最難的生字找出來，并說一說你是如何記它。

　　（2）小組匯報(bào)，老師檢查。

　　5、作業(yè)布置：

　　讀課文，抄寫你喜歡的詞語

　　寫一篇關(guān)于本課文或其他人與自然的故事的讀后感。