教學目標：1、知識目標：使學生理解分數乘以整數的意義與整數乘法相同。

　　2、能力目標：掌握分數乘以整數的計算法則，能夠正確地進行計算。

　　3、創新目標：使學生學會用不同的方法解決同一個問題

　　4、德育目標：培養學生的討論意識和交流意識。

　　教學重點：本節的教學重點是使學生理解分數乘以整數意義，因此在教學中應注重讓學生通過討論發現并總結計算出方法并能正確運用先約分再相乘的方法進行計算。

　　教學難點：能正確運用先約分再相乘的方法進行計算。

　　教具準備：一個大西瓜。通過切西瓜的實物演示，幫助學生理解分數乘以整數的意義與整數乘法的意義完全相同。

　　教學過程：

　　一、導引目標

　　1、復習：整數乘法的意義是什么

　　2、思考：你能很快計算出下面算式的結果嗎？

　　+++++++++=

　　導出課題“分數乘以整數”師板書課題。

　　3、組織研究

　　（1）通過以上的觀察和計算，你發現了什么？

　　（2）小組之間合作交流，自學例1。

　　討論歸納分數乘以整數的意義和法則

　　二、創設條件

　　（一）指名到臺上，按要求切西瓜。

　　1、將西瓜平均分成兩份。問：

　　（1）兩份合在一起，一共是幾塊？

　　（2）怎樣列式計算？

　　+===1

　　×2===1

　　2、將西瓜平均分成四份。問：

　　（1）四份合在一起，一共是幾塊？

　　（2）怎樣列式計算？

　　+++===1

　　×4===1

　　3、將西瓜平均分成八份。問：

　　（1）八份合在一起，一共是幾塊？

　　（2）怎樣列式計算？

　　+++===1

　　×8===1

　　三、引導創新

　　計算×3=思考可以有幾種計算方法，哪一種更簡便一些？

　　四、反思小結

　　1、獨立完成第2頁的做一做。

　　談談自己本節課的收獲，還有哪些知識沒學明白。