教學內容：教材第21頁復習第1-5題。

　　教學要求：

　　1、使學生進一步認識圓柱、圓錐的特點，能判斷一個物體或立體圖形是不是圓柱或圓錐。

　　2、使學生進一不掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐的體積（容積）計算方法，并提高靈活應用計算方法解決一些實際問題的能力。

　　教學過程：

　　一、揭示課題。

　　我們已經學完了“圓柱和圓錐”這一單元，今天開始復習圓柱和圓錐。

　　二、復習特征。

　　1、說出物體名稱。

　　出示一些圓柱和圓錐的物體和模型，讓學生說一說各是什么形體。

　　2、復習特征。

　　做復習第1題

　�。�1）同時出示圓柱和圓錐的圖形。

　　指名學生說出各圖的名稱。

　�。�2）誰能拿出圓柱和圓錐，說出各部分的名稱？圓錐的高怎樣測量？試著量一量你手中圓錐的高。

　�。�3）提問：哪位同學來說說圓柱有什么特征？圓錐有什么特片？

　�。�4）誰來說一說，日常生活中你見過哪些物體是圓柱形的，哪些物體是圓錐形的？

　　三、復習計算，

　　1、做復習第2題

　�。�1）出示表格，說明要求。

　　讓學生計算，填在表格里。

　　學生口答結果，老師板書填表。

　　（2）提問：圓柱的表面積怎樣計算的？圓柱的側面積怎樣計算？為什么用底面周長乘高？

　　這三道題計算時有什么不同的地方？

　　圓柱的體積怎樣計算的？圓柱的體積計算公式是怎樣得到的？這里哪兩題計算過程是相同的，哪一題不同？為什么？

　　圓錐的體積計算公式又是怎樣得到的？

　　這兩題計算過程完成一樣嗎？為什么不一樣？

　　四、課堂小結

　　通過這節課的復習，你有哪些收獲？

　　五、課堂作業

　　復習第3-5題。