教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)新筆畫豎折，學(xué)會(huì)“田”“山”“白”“西”“生”5個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，了解意思，正確書寫。

　　2、認(rèn)識(shí)白菜、花生、西瓜等農(nóng)作物，知道這些物品是農(nóng)民種出來(lái)的。

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)新筆畫豎折，學(xué)會(huì)“田”“山”2個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，了解意思，正確書寫。

　　2、認(rèn)識(shí)白菜、花生、西瓜等農(nóng)作物，知道這些物品是農(nóng)民種出來(lái)的。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查。

　　1、聲母z、c、s和zh、ch、sh，韻母ɑn、en和ɑnɡ、enɡ。

　　2、筆畫橫折、豎彎。

　　3、熟字“日”“四”“牛”。

　　二、看圖說(shuō)話。

　　指導(dǎo)學(xué)生有順序地看圖：遠(yuǎn)處有什么？（山）近處有什么？（田）田里種著什么？農(nóng)民在收什么？收了那么多白菜、花生、西瓜，農(nóng)民高興嗎？可讓學(xué)生連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。

　　三、拼拼讀讀。

　　1、自由拼讀生字。

　　2、認(rèn)認(rèn)生字，想想它們?cè)趺磳懀�跟哪個(gè)字相像，有什么不同。

　　四、字詞教學(xué)。

　　田：三拼音音節(jié)，別丟了介音i。字形可分解為“口”加“十”或“日”加一豎。強(qiáng)調(diào)“先進(jìn)門后關(guān)門”的筆順規(guī)則。可用象形法幫助記憶。

　　山：讀準(zhǔn)翹舌音中。第2筆L（豎折）是個(gè)新筆畫，注意跟豎彎不同。我們家鄉(xiāng)有沒(méi)有山？有哪些山？讓學(xué)生看“山”字的演變，用象形法幫助記憶。

　　五、復(fù)習(xí)鞏固。

　　1、認(rèn)讀卡片。

　　2、口頭組詞。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)會(huì)“白”“西”“生”3個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，了解意思，正確書寫。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查。認(rèn)讀卡片。

　　二、字詞教學(xué)。

　　白：一撇加扁扁的“日”字。哪些東西是白的？（墻壁、白紙……）白菜也叫大白菜，葉大，淡黃色，浙江地區(qū)也稱“膠菜”。

　　生：注意翹舌音和后鼻音。“生”和“牛”字形的比較。“生”也是學(xué)生、先生、生日的“生”。

　　西：字形與“四”比較。“西”也是“東南西北”的“西”。早晨太陽(yáng)升起的方向是“東”，傍晚太陽(yáng)下山的方向是西。

　　三、復(fù)習(xí)鞏固。

　　1、卡片認(rèn)讀。

　　2、比較形近音近字。

　　日一田日一白牛一生四一西三一山

　　3、口頭組詞。

　　山（）（）（）生（）（）（）