▲教學(xué)目標(biāo)

　　⑴能認(rèn)真地聽(tīng)故事，記住故事內(nèi)容，

　�、颇馨垂适掳l(fā)展順序?qū)⑦@個(gè)故事，講得完整、清晰。

　　⑶能在聽(tīng)故事中積累下列詞語(yǔ)：好吃懶做、擔(dān)憂、沉甸甸、勤勞、幸福

　�、榷�得幸福生活要靠勤勞去創(chuàng)造。

　　▲教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　▲教學(xué)過(guò)程：

　�、濉⒔翌}，提出學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　今天，老師請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)故事，同學(xué)們可以邊聽(tīng)邊看圖、邊記，聽(tīng)清故事，記住故事，然后把故事有頭有尾地講出來(lái)，這個(gè)故事的題目叫《聰明的農(nóng)夫》。（板書課題）

　　㈡、初聽(tīng)故事，了解大意。

　　第一遍聽(tīng)故事錄音，聽(tīng)前提出要求：仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)清楚故事里有哪些人？主要講一件什么事？

　�。�聽(tīng)后討論以上問(wèn)題）

　�、纭⒃俾�(tīng)故事，分段練說(shuō)

　�、俾�(tīng)說(shuō)第一幅圖意。

　　a、屏幕出示第一幅圖，讓學(xué)生邊看圖邊聽(tīng)故事錄音片段，可以在圖下記幾個(gè)詞語(yǔ)，幫助記憶。

　　b、聽(tīng)后回答：故事的開(kāi)頭是怎樣講的？農(nóng)夫臨死前怎么說(shuō)？

　�、诼�(tīng)說(shuō)第二幅圖意。屏幕出示第二幅圖，

　　a、聽(tīng)故事片段，聰明的農(nóng)夫想了一個(gè)什么辦法讓他的孩子學(xué)種地？在圖下記幾個(gè)詞語(yǔ)，幫助記憶。

　　b、聽(tīng)后回答：兒子們?cè)趺醋觯?/p>

　�、燮聊怀鍪镜谌�幅圖，聽(tīng)故事，事情的結(jié)果怎么樣？農(nóng)夫的目的達(dá)到了嗎？在圖下記幾個(gè)詞語(yǔ)，幫助記憶。

　�、�、聽(tīng)故事，跟著錄音講故事。

　�、�、指導(dǎo)講故事。

　�、俚谝�、二自然段，故事的開(kāi)頭。講出農(nóng)夫的擔(dān)憂，講出農(nóng)夫臨死的囑咐。

　　②第三自然段，故事的發(fā)展。農(nóng)夫的兒子們深挖土地，尋找財(cái)寶，可是找不到，他們?cè)趺聪耄克伎迹核麄冋业截?cái)寶了嗎？農(nóng)夫的目的達(dá)到了沒(méi)有？

　�、鄣谖遄匀欢�，故事的結(jié)尾。農(nóng)夫的兒子們忽然明白了，父親的財(cái)寶不在地下，而在他們的手上。

　�、辍�按事情發(fā)展順序講這個(gè)故事。優(yōu)生先示范，再評(píng)議，然后同桌互相練講，最后指名數(shù)。

　　（注意細(xì)聽(tīng)學(xué)生口中的語(yǔ)病，能及時(shí)指出糾正，注意聽(tīng)學(xué)生講述時(shí)前后是否連貫。）

　�、�、理解故事，指導(dǎo)行為。

　�、俎r(nóng)夫的聰明表現(xiàn)在哪里？

　　②農(nóng)夫?yàn)槭裁从眠@個(gè)辦法讓孩子們種地？

　�、勰阌胸�(cái)寶嗎？你的財(cái)寶在哪里？