一、 教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 了解自選商場(chǎng)的特點(diǎn)，了解改革開(kāi)放給人們的生活帶來(lái)了便利。

　　2、 能讀準(zhǔn)帶拼音的生字，理解有關(guān)的詞語(yǔ)意思。

　　3、 能仿照例句，用“又……又……、“假如”造句。

　　4、 能正確朗讀課文，說(shuō)出課文第2自然段是怎樣圍繞總起句的意思從幾個(gè)方面把內(nèi)容寫具體的。

　　二、 教學(xué)重點(diǎn)

　　第二段總分句式的理解。

　　三、 教學(xué)難點(diǎn)

　　第2段要說(shuō)出分述的三個(gè)方面，要求學(xué)生具有一定的抽象，概括能力。

　　四、 教學(xué)時(shí)間　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、 能讀準(zhǔn)注拼音的生字，理解詞語(yǔ)。

　　2、 理解第2段是怎樣總起分述的。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1、 啟發(fā)談話、揭示課題

　　你們?nèi)プ赃x商場(chǎng)買過(guò)東西嗎？那里與一般商場(chǎng)有哪些不同？

　　2、 學(xué)生自學(xué)

　　要求：⑴、拼讀生字，讀準(zhǔn)字音。

　　⑵、劃詞理解。

　　⑶、讀通課文，想想自選商場(chǎng)有哪些特點(diǎn)？

　　檢查：

　　⑴、 指名接讀課文，正音。

　　⑵、 據(jù)詞定義，理解下列詞語(yǔ)（應(yīng)有盡有、目不暇接、精美、新穎）

　　⑶、 自選商場(chǎng)有哪些特點(diǎn)？

　　3、 講讀第1段

　　⑴、 指名讀

　　⑵、 這一段交代了哪些情況？

　　4、 講讀第2段

　　⑴、 自由輕聲讀，劃出總起句，想想分述是叢哪幾方面寫的？

　　⑵、 讀總起句，劃出中心詞“特別”

　　⑶、 想想購(gòu)物的過(guò)程，再讀讀課文，說(shuō)說(shuō)這一段是從哪幾方面分述具體表現(xiàn)自選商場(chǎng)的特別。

　　⑷、 找出具體表現(xiàn)特別的句子，讀一讀，理解意思。

　　⑸、 齊讀

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、 了解自選商場(chǎng)的特點(diǎn)，初步認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放給市場(chǎng)帶來(lái)巨大變化。

　　2、 能用“……又……”、“假如”仿句。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、 復(fù)習(xí)

　　齊讀第2段

　　說(shuō)說(shuō)這段是從哪幾方面分述。

　　2、 講讀第3段

　　⑴、 默讀，找出總起句，讀一讀。理解應(yīng)有盡有。

　　⑵、 自選商場(chǎng)里有些什么商品？“……”表示什么？還有那些商品？

　　⑶、 自選商場(chǎng)里的商品可靠嗎？可從哪些詞語(yǔ)看出？仿照“精美的食品”的結(jié)構(gòu)，說(shuō)說(shuō)其他沒(méi)有寫出的商品

　　⑷、 讀總起句，理解“各種各樣”、“目不暇接”

　　⑸、 齊讀第3段。

　　3、 講讀第4—7段

　　⑴、 指名讀，想一想，我是怎樣購(gòu)物的？

　　⑵、 引讀第4段：我買了什么作為禮物呢？仿說(shuō)一句話。

　　⑶、 理解怎樣結(jié)帳付款。

　　指名讀第7段

　　在自選商場(chǎng)結(jié)帳付款與普通商場(chǎng)有什么不同？

　　用電腦計(jì)算和用算盤或電子計(jì)算機(jī)比，哪一種好，好在哪里？

　　⑷、 齊讀第4—7段

　　4、講讀第8段

　　指名讀后想：自選商場(chǎng)為營(yíng)業(yè)員和顧客帶來(lái)哪些方便？用假如造句。

　　5、全文總結(jié)