一、教學目標

　　1．學會本課的2個生字，理解27個詞語的意思。

　　2．理解詩歌內容，能舉例說明這是一場“快樂”的足球賽，感受詩歌所描述的這場球賽的情趣。

　　3、能背誦、默寫自己認為最生動的幾節詩句。

　　4．能按照小胖把球射進自家球門的情節發揮想象，寫一段話。（這是上限目標）

　　二、教學重點與難點

　　教學重點：領悟“我們的球賽”的快樂。

　　教學難點：理解“我們的球賽”“在足球史上也難找”。

　　三、教學準備：有關課文的錄音。

　　四、教學時間：2課時

　　第1課時

　　（一）教學目標

　　1．會讀寫本課的2個生字，理解新詞的意思，正確，有感情地朗讀課文。

　　2．理解詩歌內容，能舉例說明這是一場...快樂“的足球賽，初步感受詩歌所描述的這場球賽的情趣。

　�。ǘ�）教學過程

　　1．談話激趣。

　　踢足球是我們喜歡的體育活動，哪些同學踢過足球？哪些同學參加過或看見過足球比賽，你覺得好玩嗎？

　　今天，我們一起來學習第15課《快樂的足球賽》。

　　2．初讀感知。

　　（1）聽課文錄音，思考：這首詩主要寫了一一（時？）（誰？）

　　在（地方？）（干什么？）的情景。

　　（2）交流討論。

　　放學后，一群小學生在河邊的草地上比賽足球。

　　3．再次體會。

　　（1）自讀全詩，思考：這是一場怎樣的球賽，用”“劃出概括全詩的句子，（我們的球賽多么快樂，在足球史上也難找！）

　　（2）圍繞這句話，可以提哪些問題幫助我們讀懂全詩呢？

　�。á�”多么快樂“一球賽”快樂“表現在哪些地方？②”在足球史上也難找“一”’我們的球賽“與平時的球賽有什么不同？）

　�。�3）學生找出自己認為最能反映”我價：的球賽“非�？鞓返囊还澰娋�，試說理由。

　�。�4）學生匯報，教師點撥。

　　第1節：“不貼”、“不賣”--“非常熱鬧”（自得其樂）

　　第2節：“不用約定”--“飛跑”（興趣濃厚）

　　第3節：“小豆豆”--“球門”（趣味橫生）

　　第4節：“沒有”，“不用”--一“大汗直冒”（盡情盡興）

　　第5、6節，“射進自家球門”--“拍手叫好”（傻樣可愛）

　　“比分如何”--“誰也不知”（快樂無窮）

　�。▽W習生字“暫”）

　　第7、8節：“凌空飛射”--“球門不見”（滑稽可愛）

　　“小花狗叼跑”（學習生字“叼”）

　　第9節：“養神”，“洗澡”（姿態可愛）

　　4．感情朗讀。

　　自己試讀一指讀，評議一集體朗讀。