一、教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)會(huì)5個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“堡”；理解“綴滿(mǎn)”、“違反”、“稚氣”等詞語(yǔ)的意思，能照樣子改寫(xiě)指定的句子。

　　2．學(xué)會(huì)用一兩句話(huà)簡(jiǎn)要、明白他說(shuō)說(shuō)段落大意。能按事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果給課文分段。

　　3．懂得“為了維護(hù)人民的利益，要嚴(yán)格遵守革命紀(jì)律”的道理，培養(yǎng)自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　能用一兩句話(huà)簡(jiǎn)明地說(shuō)說(shuō)段落大意，理解毛主席教育小戰(zhàn)士的話(huà)，懂得為維護(hù)人民的利益，要嚴(yán)守革命紀(jì)律的道理。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　能用一兩句話(huà)簡(jiǎn)明地說(shuō)說(shuō)段落大意，理解毛主席教育小戰(zhàn)士的話(huà)，懂得為維護(hù)人民的利益，要嚴(yán)守革命紀(jì)律的道理。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　投影片、課文錄音

　　四、教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)

　　第1課時(shí)

　　（一）教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)會(huì)生字詞，讀通課文。

　　2．了解課文大意，按事情發(fā)展的先后順序給課文分段。

　　（二）教學(xué)過(guò)程

　　1、揭題引疑，了解內(nèi)容。

　　（1）板書(shū)課題，讀讀并在課文中找找這個(gè)句子，這是誰(shuí)想的一句話(huà)？為什么落地的紅棗不能吃？

　　（2）聽(tīng)課文錄音并填空：

　　課文寫(xiě)了時(shí)候，和進(jìn)城去，在路上

　　吃棗子，教育。

　　2．自學(xué)課文。

　　（1）聽(tīng)錄音，劃出生字新詞，給自然段編序號(hào)。

　　（2）自學(xué)生字新詞，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，聯(lián)系上下文或查字典理解詞語(yǔ)的意思（結(jié)合完成《作業(yè)本》第6題）。

　　（3）讀通課文，質(zhì)疑。

　　3．檢查反饋。

　　（1）同桌互查，輪讀生字新詞。

　　警衛(wèi)員違反解釋風(fēng)趣膽子稚氣

　　況且維護(hù)利益一針一線(xiàn)會(huì)心

　　（2）說(shuō)說(shuō)易讀錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)的字。（音：①翹舌音：陜，綴，稚，②多音字：堡。形：棗、綴、稚等。）

　　（3）指名分讀各自然段，說(shuō)說(shuō)“綴滿(mǎn)”、“違反”、“風(fēng)趣”、“稚氣”等詞的意思，并評(píng)價(jià)是否讀通。

　　（4）提出疑問(wèn)。

　　4．指導(dǎo)分段。

　　（1）默讀課文，思考：①故事發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)；②事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果怎樣？

　　（2）討論交流。

　　（3）按事情的發(fā)展順序給課文分段。

　　5．作業(yè)。

　　（1）《作業(yè)本》2、3題。

　　（2）朗讀課文。

　　（3）抄寫(xiě)詞語(yǔ)。