教學(xué)目的

　　1.用自己喜歡的方法認(rèn)識(shí)生字，并能正確書(shū)寫(xiě)，理解“辜負(fù)”、“奉獻(xiàn)”等詞語(yǔ)的意思。

　　2.理解重點(diǎn)句的意思，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。掌握書(shū)信的格式。

　　3.正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)巴金爺爺對(duì)下一代的關(guān)懷，激發(fā)為社會(huì)添光彩、為別人奉獻(xiàn)愛(ài)、讓生命開(kāi)花的愿望。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1.自主學(xué)會(huì)生字詞語(yǔ)，體會(huì)文中的思想感情。

　　2.學(xué)會(huì)用書(shū)信格式寫(xiě)信。

　　教具準(zhǔn)備

　　生字詞語(yǔ)卡片；巴金的照片和生平簡(jiǎn)介。

　　教學(xué)時(shí)間

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話激趣，引入新課（7）

　　1.出示巴金老人的照片：孩子們，這是誰(shuí)？關(guān)于這位老人，你了解多少呢？

　　2.簡(jiǎn)介巴金：巴金爸爸是四川成都人，“五四”以來(lái)著名的作家，在國(guó)際上享有聲譽(yù)。家鄉(xiāng)孩子想念他，都是寫(xiě)信給他。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)他87歲時(shí)寫(xiě)給家鄉(xiāng)孩子的一封信。

　　3.板書(shū)課題并質(zhì)疑。

　　4.疏理出重要問(wèn)題：他為什么寫(xiě)這封信？信中寫(xiě)了哪些內(nèi)容，表達(dá)了他的哪些希望呢？

　　二、初讀課文，感知內(nèi)容（8）

　　1.自由輕聲讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，畫(huà)出本課生字新詞。

　　2.討論交流：

　　（1）輕聲讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，畫(huà)出本課新詞。

　　（2）討論交流。

　　①朗讀正音。

　　②查字典或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

　　③學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。

　　3.指名試讀課文，并說(shuō)說(shuō)每個(gè)段的意思。

　　三、精讀課文，品句悟情（20）

　　1.學(xué)習(xí)第一部分。

　　⑴指名讀，思考：第一部分主要寫(xiě)了什么？

　　⑵從這部分中，你感受到了什么？

　　⑶理解“爭(zhēng)先恐后”，感受40多個(gè)孩子圍著巴金爺爺?shù)臒狒[場(chǎng)面并朗讀。

　　⑷朗讀巴金老人感謝孩子的話，這些話體現(xiàn)了巴金對(duì)孩子們?cè)鯓拥母星椋?/p>

　　⑸有感情地朗讀這部分。

　　2.學(xué)習(xí)接下來(lái)的兩段。

　　⑴巴金爺爺寫(xiě)這封信的時(shí)候，已經(jīng)87歲高齡了，手不聽(tīng)指揮，寫(xiě)字困難，更別說(shuō)寫(xiě)信了。可是，他仍然堅(jiān)持寫(xiě)了這封信，讓我們讀第一句話，感受老人寫(xiě)信的不容易。

　　⑵在這種情況下，巴金爺爺還是拿起了筆，給家鄉(xiāng)孩子們寫(xiě)信，這是為什么呢？

　　⑶默讀課文，畫(huà)出最能表達(dá)巴金爺爺思念孩子們的句子。

　　⑷有感情地朗讀這兩段。

　　3.學(xué)習(xí)第四段。

　　⑴默讀這段話，勾畫(huà)出讓自己感動(dòng)的句子。想想為什么自己感動(dòng)，做上批注。

　　⑵交流并相機(jī)指導(dǎo)理解重點(diǎn)句子。

　　⑶背誦自己喜歡的句子，把自己喜歡的句子寫(xiě)在卡片上。

　　⑷讀了這一段，你感受到巴金爺爺怎樣的品質(zhì)？

　　⑸小結(jié)。

　　4.學(xué)習(xí)課文最后的部分。

　　⑴自由讀，思考：巴金對(duì)自己對(duì)孩子們提出了哪些建議？

　　⑵讀出巴金爺爺對(duì)孩子們的真情、希望。

　　四、升華情感，學(xué)寫(xiě)書(shū)信（8）

　　1.學(xué)習(xí)完信的內(nèi)容，我們知道了巴金老爺爺用他的一生、用他的作品赤教育我們?cè)撛鯓幼鋈耍�此時(shí)，你想對(duì)巴金老爺爺說(shuō)些什么呢？

　　2.書(shū)信的格式包括五個(gè)部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。

　　3.默讀課文，對(duì)照格式，說(shuō)說(shuō)信中的稱呼、結(jié)尾、署名和日期分別是什么，它們分別處在什么位置？

　　4.試著用書(shū)信的格式把自己想對(duì)巴金爺爺說(shuō)的話寫(xiě)一寫(xiě)。

　　五、布置作業(yè)（2）

　　給巴金爺爺寫(xiě)一封回信。