教學目標：

　　1、   認識本課生字5個。

　　2、   能正確朗讀詞語7個，并積累這些詞語。

　　3、   能正確流利地朗讀課文。

　　4、   學習按照要求摘抄詞語。

　　5、   培養學生善于觀察的習慣，說說含羞草早上和傍晚葉子的變化。

　　6、   了解含羞草葉子能夠垂下合攏的特征。

　　7、   懂得做人要誠實、善良、謙虛、守信。

　　教學重點難點：

　　1、正確流利地朗讀課文，學習按照要求摘抄詞語。

　　2、培養學生善于觀察的習慣。

　　分層目標：

　　1、能正確認識本課生字、詞語，能正確地朗讀課文。（后）

　　2、在正確朗讀課文的基礎上繼續學習按照要求摘抄詞語。（中）

　　3、能正確流利地朗讀課文，并能按照要求摘抄詞語。初步了解含羞草葉子能夠垂下合攏的特征。（優）

　　教學過程：

　　一、  認知沖突

　　1、   在植物界中有一種有趣的植物名叫：含羞草

　　2、   出示課題：41含羞草  （讀）

　　3、   出示實物，說說你看到了什么？教學生字：含

　　4、   含羞草以前可不叫這個名字，那叫什么呢？

　　二、  主動探究

　　（一）初讀課文

　　1、   自學課文    要求： 讀準字音，記住字形，讀通課文，標上小節號。

　　2、   檢查：（1）讀詞語：精致   婀娜多姿    庭園    寒磣   不畏嚴寒   自鳴得意

　　（2）教學生字：婀   磣   畏（3）接龍讀課文（及時正音）

　　（二）深入學習課文

　　1、   自由讀課文，思考：含羞草原本叫什么名字？為什么叫它這個名字？

　　2、   交流

　　3、   出示句子：因為它覺得自己的神態婀娜多姿，是世界上最俊的。

　　（讀出自鳴得意的語氣）

　　4、   用“因為它覺得``````”練習說話

　　5、   有感情朗讀課文1---------5小節

　　6、   為什么這么自鳴得意的得意草會改名為含羞草的呢？它為什么不得意了呢？

　　自讀課文6-13節。

　　7、   交流

　　8、   分組比賽朗讀6-------9節

　　9、   合作小組完成表格

　　10、請小朋友摘錄幾個描寫花草的詞語。

　　11、齊讀6------9節，試著背一背。

　　12、讀10--13節，找找含羞草樣子的特別之處。

　　（人們一碰得意草，它就羞愧地收攏葉子，低下頭來。）

　　13、小結

　　三、  實踐運用

　　1、   游戲鞏固生字、新詞。

　　2、試背6------9節。

　　四、  拓展延伸：

　　你看見過含羞草嗎？如果你見過，請你說一說：用手碰一下含羞草，它的葉子會發生什么變化？

　　小組交流