教學(xué)目標(biāo)：

　　1．   借助拼音讀通古詩(shī)，知道作者。

　　2．   能初步理解古詩(shī)所表達(dá)的意思。

　　3．   能背誦古詩(shī)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片、錄音

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、學(xué)習(xí)《過華清宮》

　　1．出示古詩(shī)，聽錄音

　　2．簡(jiǎn)介作者杜牧，

　　3、積累：你還學(xué)過哪些杜牧的詩(shī)？

　　4．小組學(xué)習(xí)

　　（1）     讀通全詩(shī)

　　（2）     理解詩(shī)意

　　5．大組交流

　　（1）指名朗讀

　　（2）理解詩(shī)意：

　　經(jīng)過華清宮來到長(zhǎng)宮，回首向錦鄉(xiāng)堆城般的驪山望去，只見山頂華清宮那緊閉的大門，一扇一扇緩緩地打開；山腳下，風(fēng)塵仆仆的騎手拼命鞭打著跨下飛馳的駿馬，身后揚(yáng)起了一溜濃密的塵煙；華清宮中的楊貴妃高興地笑了。唉！沒有人知道，這是皇上派人從遙遠(yuǎn)的南方為她運(yùn)來了她愛吃的新鮮荔枝。

　　5、朗讀，試背

　　一、    學(xué)習(xí)《題金陵渡》

　　1．聽錄音

　　2．自由朗讀，理解意思

　　3．詩(shī)意：

　　我旅行在外，暫宿在鎮(zhèn)江渡口依山而筑的小樓里，愁思綿綿，這一宿又將是難以入眠了。夜深人靜，我披衣而出，只見夜色中，潮水正慢慢地回落；皓月橫斜，清輝籠罩著清幽的江面。江對(duì)面遠(yuǎn)處那閃爍著兩三點(diǎn)燈火的地方，就是瓜洲。

　　4．對(duì)照詩(shī)意，朗讀理解，嘗試背誦

　　二、    布置作業(yè)：背誦古詩(shī)