教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能正確朗讀并背誦這兩首古詩(shī)。

　　2．初步了解古詩(shī)的意思。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　在初步了解古詩(shī)意思的基礎(chǔ)上熟練地背誦。

　　課前準(zhǔn)備：將兩首古詩(shī)抄寫(xiě)在黑板上

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：[小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)-=www.xxjxsj.CN=-]

　　一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　二、學(xué)習(xí)古詩(shī)

　　（一）《磧中作》

　　1．釋題，簡(jiǎn)單介紹詩(shī)人“岑參”。

　　2．自由讀

　　3．指名讀

　　4．男女生合作讀。

　　5．簡(jiǎn)單了解每句詩(shī)的意思：

　　我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)了家鄉(xiāng)，來(lái)到西地邊陲。廣闊的沙漠一直延伸到天邊；騎著馬兒向西走，仿佛就會(huì)走進(jìn)藍(lán)天。月兒圓了又缺，缺了又圓；離家不覺(jué)已有兩月時(shí)間。今天夜晚，我們將在哪里宿營(yíng)?平坦地沙漠一眼望不到邊，沒(méi)有綠樹(shù)，沒(méi)有鮮花，更沒(méi)有人家居住地裊裊炊煙!

　　6．小組讀

　　7．同桌讀。

　　8．指名試背

　�。ǘ�）《秋夜寄丘二十二員外》

　　1．讀題目，理解題意，告訴學(xué)生丘員外就是指丘丹。

　　2．自讀古詩(shī)，注意“屬”的讀音。

　　3．指名讀，理解“幽人”就是指隱居的人，即丘丹。

　　4．逐句理解詩(shī)意：

　　秋天的一個(gè)晚上，我想起了在山間隱居的老朋友．思緒萬(wàn)千。在涼爽宜人的秋月下．我邊漫步邊低吟著詩(shī)句。料想遠(yuǎn)方的山中，也應(yīng)是秋色滿(mǎn)目：黃葉灑滿(mǎn)了一地，松果“撲”、“撲”地落下。隱居避世的朋友恐怕還未安睡吧?也許他也在思念著遠(yuǎn)方的我。

　　5．多種形式讀

　　6．試背

　　7．作業(yè)布置

　　8．背誦這兩首古詩(shī)