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鄂教版二年級語文上冊教案 語文樂園五

2009-08-06 17:17:14     下載試卷     標簽:語文 二年級 教案

  教學目標:

  1、進一步復習鞏固所學的詞語。

  2、讓學生積累成語。

  3、積累成語故事。

  4、讓學生探究與發現,發現句子的不同。

  5、為小詩配畫,培養學生想象能力和繪畫能力。

  6、激發學生進行口語交際的興趣。

  7、在綜合訓練的過程中,讓學生在聽、說、做、演等實踐活動中,激發學生學習興趣,培養綜合能力。

  教學重點:

  1、進一步復習鞏固所學的詞語。

  2、讓學生積累成語。www.XXjx sj.cn-更多精 彩教案,小學教學設計網

  3、積累成語故事。

  教學難點:

  1、讓學生探究與發現,發現句子的不同。

  2、為小詩配畫,培養學生想象能力和繪畫能力。

  3、激發學生進行口語交際的興趣。

  4、在綜合訓練的過程中,讓學生在聽、說、做、演等實踐活動中,激發學生學習興趣,培養綜合能力。

  課時安排:

  三課時

  第一課時

  教學目標:

  1、進一步復習鞏固所學的詞語

  2、讓學生積累成語。

  3、積累成語故事。

  教學重點:

  1、進一步復習鞏固所學的詞語。

  2、讓學生積累成語。

  教學難點:

  積累成語故事。

  教具準備:

  小黑板

  教學過程:

  一、練習第一題:

  1、自由讀詞。

  2、指名讀詞、正音。

  3、你發現了什么?

  4、你知道哪個詞意,可用動作表示。

  5、會用它們造句嗎?

  6、齊讀。

  二、練習第二題。

  1、自由讀詞。

  2、看圖理解詞意。

  3、四人分組討論。

  4、指名說。

  5、齊讀,思考:這是什么詞。

  6、你們還知道什么成語。

  三、練習“讀一讀”。

  1、自由讀。

  2、你知道了什么?

  3、你想對這個農夫說點什么?

  4、再有感情讀。

  5、回家把故事講給父母聽。

  第二課時

  教學目標:

  1、讓學生探究與發現,發現句子的不同。

  2、為小詩配畫,培養學生想象能力和繪畫能力。

  教學重點:

  讓學生探究與發現,發現句子的不同。

  教學難點:

  為小詩配畫,培養學生想象能力和繪畫能力。

  教具準備:

  小黑板、彩色筆、畫紙

  教學過程:

  一、練習探究與發現。

  1、小黑板出示句子,自由讀句子。

  2、分四人小組討論。你發現了什么?

  3、你還能不能照樣子說幾句。

  4、齊讀。

  二、練習“我的作品”

  1、自由讀小詩。

  2、指名讀、評議。

  3、齊讀。

  4、為小詩配畫。

  5、展示。

  三、作業

  1、回家收集十個成語。

  2、收集一個成語故事。

  第三課時

  教學目標:

  1、激發學生進行口語交際的興趣。

  2、學講普通話,逐成講普通話的習慣。

  3、認真聽別人講話,努力了解講話內容。

  4、講話時通順、連貫、態度大方、有禮貌。

  5、在綜合訓練的過程中,讓學生在聽、說、做、演等實踐活動中,激發學生學習興趣,培養綜合能力。

  教學重點:

  1、激發學生進行口語交際的興趣。

  2、學講普通話,逐成講普通話的習慣。

  3、認真聽別人講話,努力了解講話內容。

  教學難點:

  1、講話時通順、連貫、態度大方、有禮貌。

  2、在綜合訓練的過程中,讓學生在聽、說、做、演等實踐活動中,激發學生學習興趣,培養綜合能力。

  教具準備:

  彩色筆、畫紙、尖刀、膠水

  教學過程:

  一、創設情境、感知內容:

  1、小品表演“我不舒服”。

  2、提示:小品演的是什么內容。

  3、他們演得怎么樣?評議。

  二、指導討論、培養交際意識。

  1、出示課文、自由讀。

  2、分角色讀。

  3、平時當你不舒服時,你會怎么說呢?

  4、四人分組討論。

  5、組內表演。

  6、上臺表演。

  7、集體評議。

  三、拓寬內容,強化交際本領。

  1、如果平時,遇到我班同學不舒服時,你會怎么辦?或在家里遇到父母不舒服怎么辦?

  2、分小組練習表演。

  四、綜合性學習。

  1、小組分工合作做眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的面具。

  2、按照書上的提問以及自己所表演的角色設計臺詞,教師引導學生用各種形式(如唱、演等)來編臺詞。

  3、小組內配合演節目,演完后互相評議,提出改進意見。

  4、全班匯報,小組比賽表演節目。

  5、評選最佳小組。

  五、作業設計。

  回家演示給爸爸媽媽看。

來源:網絡

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