理 念：自主探究培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力是當(dāng)前語(yǔ)文數(shù)學(xué)教學(xué)的主流，這節(jié)課通過(guò)讀、想像、體會(huì)使學(xué)生感受到日月潭的美麗。

　　教材分析：本文描學(xué)日月潭分光為主要內(nèi)容，介紹了日月潭名字的由來(lái)和景色特點(diǎn)，全文共有三個(gè)自然段。分四部分一、（1）介紹日月潭地理位置和環(huán)境。二（2）介紹日月潭得名的原因。三（3-4）描繪日月潭的美麗風(fēng)景。四（5）介紹日月潭是風(fēng)景秀麗旅游勝地。

　　教學(xué)目標(biāo)：1、了解日月潭名稱的由來(lái)和那里的秀麗風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。

　　2、感悟語(yǔ)文中的優(yōu)美詞句，邊讀邊想像那里的美麗景色。

　　3、認(rèn)識(shí)10生子。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：熟讀課文，現(xiàn)象、體會(huì)日月潭的美麗。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、創(chuàng)設(shè)情景。

　　出示中國(guó)地圖，（指臺(tái)灣省），小朋友，我們的祖國(guó)地大物博，有很多風(fēng)景秀麗的旅游勝地，我很早就聽說(shuō)在臺(tái)灣省有一處地方景色特別美，吸引了許多許多的中外游客，這個(gè)地方叫“日月潭”（板書課題），請(qǐng)大家齊讀課題，你們想同我一塊兒去日月潭欣賞那兒的美景嗎？

　　看了課題,你想了解什么？

　　（①名字由來(lái) ②景色特點(diǎn)）

　　2、讀書課文，整體感知。

　　默讀課文，遇到困難和小組里的同學(xué)研究解決。（多讀幾遍，讀通讀順），解決不了的記下來(lái)。

　　3讀懂讀熟練，感悟積累。

　　（1） 你喜歡哪一部分你就讀哪一部，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。

　　（2） 請(qǐng)喜歡第二自然段的同學(xué)用你的小畫筆把日月潭用簡(jiǎn)筆畫畫出來(lái)，這一自然段也是日月潭名字的由來(lái)。

　　（3） 請(qǐng)一名同學(xué)指圖（掛圖）說(shuō)說(shuō)日月潭名字的由來(lái)。

　　（4） 日月潭景色有什么特點(diǎn)，請(qǐng)你把相關(guān)自然段讀給大家聽，看誰(shuí)的美。

　　（5） 再自由讀，邊讀邊想像那里的景色。

　　4、讀好讀會(huì)，遷移運(yùn)用

　　這篇課文寫的這么美，請(qǐng)你把自己喜歡的語(yǔ)句抄下來(lái)。

　　5、延伸知識(shí)

　　你還知道臺(tái)灣省有哪些名勝古跡，該大家介紹一下。

　　6、小結(jié)：

　　同學(xué)們，臺(tái)灣四我國(guó)不可分割的一部分，我們衷心地希望它能早日回到祖國(guó)的懷抱。